Devetu godinu zaredom Agencija za odgoj i obrazovanje, u suradnji sa Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta, Ministarstvom kulture i Yad Vashemom iz Izraela, u povodu Dana sjećanja na holokaust organizirala je trodnevni stručni skup Poučavanje o holokaustu i sprečavanju zločina protiv čovječnosti.

Državni stručni skup, na kojemu su domaći i međunarodni stručnjaci dali učiteljima i nastavnicima smjernice o tome kako poučavati o holokaustu, upoznali ih s postignućima i u radionicama navodili primjere pristupa toj temi da bi ih mogli primijeniti u nastavi, otvoren je 25. siječnja 2012. godine u Zagrebu. Podršku održavanju skup svojom nazočnošću iskazali su u ime predsjednika Republike Hrvatske mr. sc. Zrinka Vrabec Mojzeš, ministar znanosti obrazovanja i sporta doc. dr. sc. Željko Jovanović, ministrica kulture prof. dr. sc. Andrea Zlatar Violić, saborski zastupnik Nenad Stazić i veleposlanik Države izrael Nj. E. Yosef Amrani.

Svi oni istaknuli su da je potrebno školske programe proširiti sadržajima i temama o holokaustu, i novim generacijama prenositi iskustva, koja želimo da se više nikada ne ponove.

Skup je kao domaćin otvorio Vinko Filipović, ravnatelj Agencije za odgoj i obrazovanje, koji je podsjetio da je stručno usavršavanje na temu holokausta i sprečavanja zločina protiv čovječnosti protekli devet godina prošlo gotovo 800 učitelja i nastavnika te da je u tom razdoblju Agencija u suradnji s brojnim domaćim i inozemnim institucijama izdala čitav niz nastavnih materijala koji su u funkciji prevencije antisemitizma. Međutim, naglasio je, nije dovoljno učinjeno u odgoju i obrazovanju mladih o tom zločinu.

- Pitanje holokausta i poučavanja o holokaustu je nešto što ne pripada samo učiteljima i nastavnicima povijesti. O toj temi mora se poučavati interdisciplinarno, već od predškolskog odgoja. Poučavanje o holokaustu mora postati temeljna vrijednost u odgoju i obrazovanju svakog učitelja i nastavnika. U tom pogledu morat ćemo kao Agencija, ali i sve druge sastavnice društva koje skrbe o odgoju i obrazovanju, učiniti da u kurikularnom pristupu pitanje obrazovanja o holokaustu ne bude determinirano samo u određenim razredima, samo u određenim predmetima, nego da to bude temeljni vrijednosni pristup u svim odgojno-obrazovnim sastavnicama – naglasio je Vinko Filipović. U našim školama postoji velik interes za temu poučavanja u holokaustu i zato će Agenciji prvi korak biti da u poučavanje o holokaustu uključi i učitelje i nastavnike koji su prošli čitav niz edukacija, od Izraela do Amerike.

Najava uvođenja novog predmet u škole

Ministar znanosti, obrazovanja i sporta Željko Jovanović upozorio je da i danas možemo čuti i čitati da postoje slučajevi u kojima se holokaust minorizira, relativizira, pa čak i negira.

- Najbolji odgovor koji možemo dati takvim tendencijama je upravo obrazovanje i odgoj o holokaustu, izgradnja demokratske i tolerantne države u čijoj multikulturalnosti sudjeluju ravnopravno svi građani – kazao je ministar Željko Jovanović i najavio da će ministarstvo u tom kontekstu postaviti pred učitelje i nastavnike još novih zadataka i izazova. Jedan od njih je sigurno najavljeno uvođenje predmeta odgoj za demokratsko građanstvo u naše škole. Cilj je ovog predmeta, naglasio je, usvajanje pozitivne životne strategije, vrijednosti i stavova kojima će se učenici moći koristiti kao aktivni članovi društva. Stečena znanja i vještine, kao razvoj kritičkog mišljenja, međusobno razumijevanje i tolerancija, solidarnost i pravednost, kroskurikularno sežu i u domenu obrazovanja o holokaustu.

- Moram naglasiti da ministarstvo u ovom mandatu ne namjerava stati na dosada postignutom. Uz uvođenje ovog novog predmeta moram reći da ćemo nakon niza godina izuzetno uspješne i dobre suradnje s izraelskim centrom Yad Vashemom potpisati Memorandum o razumijevanju kojim ćemo dodatno poduprijeti sve aktivnosti i programe vezane uz temu holokaustu u RH – najavio je ministar Ž. Jovanović, koji je također pohvalio organizaciju skupa i naglasio da je postojanje ovakvoga nacionalnog stručnog skupa opravdalo svrhu.

Učenje kroz umjetnost

Ministrica kulture Andrea Zlatar Violić upozorila je da ne samo da ne smijemo zaboraviti i amnestirati taj najmračniji dio povijest, već moramo kontinuirano raditi na edukaciji, jer su ti mehanizmi revizionizma i amnezije, dodala je, nevjerojatno prisutni u suvremenom društvu. Stoga se zauzela da se postojeći školski programi nadopune domaćim i stranim piscima senzibiliziranima za temu holokausta te da se kroz nove medije i druge tipove umjetnosti prenose svjedočanstva i znanja o holokaustu.

- Kao ministarstvo kulture pokušat ćemo i u ovim drugim područjima, koji su u školskom programu dosada bili na neki način pošteđeni toga, uvesti i predložiti cijeli niz pisaca od Imre Kertesza, Prima Levija, Paula Celana, Ilije Jakovljevića, Slobodana Šnajdera, Daše Drdić i cijelog niza autora, senzibiliziranih za te teme, i za koje mislim da upravo kroz tekst i svjedočenje o tome mogu itekako današnjim generacijama prenijeti iskustvo, koje je na određene način iznimno, ali koje s druge strane Kerteszovim riječima kao dim još lebdi nad Europom i svijetom kakav je danas – kazala je ministrica kulture Andrea Zlata Violoć.

Izaslanica predsjednika Republike Hrvatske Zrinka Vrabec Mojzeš istaknula je da kao ravnopravni građani Europe moramo biti svjesni vrijednosnog sustava koji smo prihvatili i kao takvi moramo ugraditi pitanje holokausta u obrazovanje generacija koje dolaze. Puno mladih ljudi, dodala je, ostalo je uskraćeno za istinu o najmračnijom zločinima 20. stoljeća i proces pristupanja EU nije pratio i proces sustavnog obrazovanja o holokausta i povijesni značaj antifašizma. Zauzela se, citirajući predsjednika Ivu Josipovića, za utvrđivanje jedne povijesne istine koja će se poučavati, a da se istina o holokaustu ne bi zaboravila. Učiteljima i nastavnicima poručila je da tu istinu oni moraju prenositi djeci njima razumljivim jezikom i da će u tome uvijek imati podršku obrazovnih institucija i predsjednika RH.

Veleposlanik Države Izrael Yosef Amrani govorio je o suočavanje s poviješću u vremenima promjene te upozorio na važnost sjećanja u društvima, pri čemu važnu ulogu imaju politička vodstva zemalja koja bi to trebala poticati. S tim u vezi je izrazio je zadovoljstvo što se, kako je rekao, u nas “osjeća promjena u zraku” te istaknuo važnost napora za bolje obrazovanja da bi se tim putem došlo do ljudi. Osvrnuo se na trend među pseudo intelektualcima koji pitaju zašto se toliko govori o holokaustu, ocijenivši da pitanje toga masovnog zločina nije samo židovsko pitanje već pitanje čovječanstva. Ubijanje je ubijanje, kao i u Jasenovcu i Bleiburgu, ocijenio je Amrani.

Svjedočanstvo preživjelog iz Auschwitza

U radnom dijelu skupa o povijesti hrvatskih Židova od emancipacije do kraja Drugog svjetskog rata izlagala je Naida-Mihal Brandl, prof., s Filozofskog fakultet u Zagrebu, a o zločinačkom karakteru NDH predavanje je održao prof. dr. sc. Ivo Goldstein s Filozofski fakultet u Zagrebu. Prvog dana skupa posebno emotivno bilo je svjedočanstvo preživjelog iz Auschwitza Olega Mandića, koji je kao posljednji uznik sa svojom majkom i bakom 27. siječnja 1945. napustio koncentracijski logor Aushwitz.

O praksi i iskustvima poučavanja o holokaustu u Engleskoj i Hrvatskoj govorili su Emma O’Brien s Instituta za obrazovanje Sveučilišta u Londonu, Loranda Miletić, viša savjetnica za povijest iz Agencije za odgoj i obrazovanje, Tatjana Matetić, nastavnica Gimnazije Eugen Kumičić iz Opatije i Miljenko Hajdarović, učitelj osnovne škole „Petar Zrinski“ iz Šenkovca. Prvi radni dan skupa zaključen je radionicom Chave Baruch iz Yad Vashema na temu Suočavanje Židova s modernim vremenima.

Izložba učeničkih radova u Jasenovcu

Sudionici stručnog skupa 60 učitelja i nastavnika povijesti, etike, hrvatskog jezika drugog dana posjetili su Spomen-područje Jasenovac, gdje su uz stručno vodstvo kustosa i ravnateljice Nataše Jovičić razgledali stalan postav Spomen-područja Jasenovac i autentičnog prostora bivšeg Logora III Ciglane te se upoznali i kroz radionice saznali kako se povijesni izvori, kao što su pošta iz logora Jasenovac i Stara Gradiška mogu koristiti kao nastavni materijali. U prostoru Obrazovnog centra JUSP Jasenovac otvorena je izložba učeničkih radova na temu stradanja Židova.

Trećeg dana stručnog skupa u Zagrebu gosti predavači iz inozemstva dr. sc. Wolf Kaiser, direktor obrazovanja Kuće Konferencije Wannesee iz Berlina, dr. sc. Chava Baruch iz Yad Vashema i Emma O’Brien s Instituta za obrazovanje Sveučilišta u Londonu izlagali su o povijesnim istraživanjima i poučavanju o holokaustu i kroz radionice sudionicima skupa pokazali kako originalni predmeti mogu obogatiti naše razumijevanje holokausta. Primjere dobre prakse poučavanja o holokaustu u hrvatskim školama, kroz radionice i izlaganja, predstavili su Igor Jovanović iz OŠ Veli Vrh iz Pule i Igor Šaponja iz Strukovne škole Pula.

Važnost edukacije

- Stručni skup Poučavanje o holokaustu i sprečavanju zločina protiv čovječnosti održava se devetu godinu i puno je toga napravljeno, prije svega mislim na edukaciju nastavnika koja nije postajala o toj temi do 2004. – kazala je Loranda Miletić viša savjetnica Agencije za odgoj i obrazovanje, koja u suradnji s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta, Ministarstvom kulture i Yad Vashemom iz Izraela organizira trodnevni seminar.

Tema holokausta obavezna je u nastavi no pitanje je na koji ćete joj način pristupiti i koliko vremena posvetiti, kaže Miletić koja drži da je potrebno izraditi dodatne nastavne materijale jer je ono što imamo u udžbenicima nedovoljno. Važnim drži edukaciju nastavnika jer da bi o holokaustu poučavali i približili djeci tu osjetljivu i tešku temu, nastavnici sami moraju biti emocionalno čvrsti a ne samo obrazovani su smislu faktografskih podataka. Govoreći o novim dodatnim nastavnim materijalima u poučavanju o holokaustu Loranda Miletić objasnila je da je napravljeno sedam nastavnih jedinica na temelju video svjedočenja preživjelih iz Hrvatske a što je vlasništvo Zaklade Shoah, koja po svijetu snima svjedočenja preživjelih.

- Najvrednija je autentična poruka prenesena vizualnim medijem jer se tako daje ljudsko lice cijeloj priči i statistici koja se nalazi u udžbenicima – ističe Loranda Miletić dodajući da su uz ta svjedočanstva pripremljeni i nastavni materijali za prevenciju antisemitizma i ostalih oblika diskriminacije.

Izvor: AZOO

U novom 2818. broju Školskih novina u rubrici “Web” objavljen je kraći osvrt na Hrvatski povijesni portal:

Iz mnoštva digitalnih, intemetskih časopisa na hrvatskom jeziku, pozornost nam već neko vrijeme privlači jedan posvećen povijesti – Hrvatski povijesni portal.

On ne samo da se uspijeva održati i biti koliko-toliko ažuran, nego – šireći krug suradnika, a zahvaljujući ponajviše prof. M. Hajdaroviću – postaje sve bogatiji sadržajem pa zbog toga može biti privlačan svima koji iz povijesti žele/moraju nešto naučiti, a uz to biva taj portal i mjestom razmjene iskustava dobre nastavne prakse te koristan nastavnicima Povijesti i u nastavi Povijesti. U rubrici Sadržaj prilozi se mogu pretraživati po pripadnosti hrvatskoj povijesti, zatim na lenti vremena, po temama, životopisima i/ili po vrstama materijala iz školske prakse. Rubrika Novosti prati aktualna zbivanja (u prvom redu stručne skupove i učenička natjecanja), donosi najave i upućuje na dokumente i aktivnosti Agencije za odgoj i obrazovanje i MZOŠ-a. Uz pohvalu što se sadržaj Hrvatskog povijesnog portala pohranjuje na HAW-u (Hrvatskom arhivu weba), poželjeti je ovom portalu da se razvija, obnavlja i potraje dugo te da pridonese modernizaciji nastave Povijesti.

A. Jelin

Na županijski rang plasirali su se:

1. Jela naših starih – Adriana Janković i Anemari Lehki (OŠ Tomaša Goričanca iz Male Subotice – mentor Mario Šestak)
2. Židovi u Donjoj Dubravi – Katija Golec (OŠ Donja Dubrava – ment. Mladen Tota)
3. Kula priločka – Josipa Čonkaš i Amanda Milković (OŠ Prelog – ment. Kristina Udovičić)
4. Cehovska ostavština u Međimurju – Magdalena Hamer i Lana Ivanišević (I. OŠ Čakovec – ment. Višnja Matotek)
5. Međimurske dopisnice iz vremena Velikog rata – Sara Sečan i Antonija Jalšovec (OŠ I.G.Kovačića iz Svetog Jurja na Bregu – ment. Borka Bunjac)
6. Rudarstvo u Murskom Središću – Doris Barat i Dino Varga (OŠ Mursko Središće – ment. Ines Turk)
7. Osnovna škola Podturen 1938. – 1942. – Petra Jambrošić i Lorena Koščak (OŠ Podturen – ment. Branimir Bunjac)

Izvor: http://www.medjimurje.hr/clanak/2862/2010-03-02/natjecanja-ucenika-osnovnih-i-srednjih-skola

U posjet Čakovcu danas je došao bjelovarski odvjetnik Vladimir Gredelj, dobro poznat kao svojedobni opunomoćenik  bivše ravnateljice OŠ “Petar Zrinski” Šenkovec Zvezdane Treske.
“Ugodno” druženje od nekih sat vremena obilovalo je zanimljivim informacijama. Osim što je svim medijima nadijelio “komplimente” kako su mediji sustavno u proteklih nekoliko mjeseci blatili Tresku osobno i njenu poziciju ravnateljice rečene su i slijedeće zanimljivosti (o kojima ćemo detaljnije pisati u idućem broju Međimurskih novina):

Tako je Gredelj, iako nije želio razgovarati o Atlantama ipak je spomenuo kako ih i sam posjeduje: – Ja sam nakon što sam čuo za ovaj slučaj sebi stavi Atlante u ured i kuću. Ja strašno vjerujem u to, čak i imam nekakav efekt od toga  jer imam problema sa zglobovima na rukama i nakon mjesec dana mi je već sve bolje.

Gredelj je spomenuo i kako su Atlante postavljene na Općinskom sudu u Bjelovaru, na Trgovačkom sudu u  Bjelovaru, na Ekonomskoj školi u Bjelovaru, Tehničkoj školi u Bjelovaru, u mnogim ordinacijama uglednih stomatologa i liječnika, institucijama i firmama kojih ima toliko “da bi nam se zavrtila pamet”. Očito je Bjelovar jako dobro zaštićen od bilo kakvih zračenja i uroka.

Sve je kriva politika

Odvjetnik je ponovo ponovio  i kako sve ima političku pozadinu i to zbog toga što je odbila biti kadrovnik HNS-a i odbila uhljebiti na mjesto pedagoga u OŠ Šenkovec člana HNS-a., pa su zbog toga Miljenko Hajdarović, Saša Horvat i Vladimir Novak organizirali hajku na nju.

- Svi akteri su u jednoj stranci previše je to da je to koincidencija, a i župan je iz stranke koja je koalicijski partner. Neću puno riječi trošiti o županu, ali ako me se još jedanput sjeti onda ću iznijeti još neke detaljčiće vezane za njegovo pozadinsko djelovanje u ovom slučaju, o kojima imam dokaze, kazao je Gredelj.

Isprika vrijedna 387.450 kuna

Gredelj je teatralno izjavio i to kako njemu nije stalo do novca, te je kazao kako je voljan odreći se svojih potraživanja, ali uz uvjet. – Ne bi ja uzeo ni jednu lipu koju nisam zaradio i najveća mi je uvreda da se moje ime stavlja u kontekst lako zarađene love. Da vam pokažem da mi nije stalo do novca, pogotovo ne da ga uzme od jedne male školice, pozivam gospodu župana Ivicu Perhoča, Vladimira Novaka, Sašu Horvata i Miljenka Hajdarovića da se ispričaju javno ravnateljici i meni osobno zbog svega što  smo morali trpiti u posljednje vrijeme i ja vam javno  kažem da se odričem ove nagrade na koju po zakonu imam pravo.

On je kazao i  kako očekuje da će se u idućem tjednu poništiti odluka o razrješenju Treske, te da će tražiti će da se obustave raspisani natječaji za ravnatelja i pedagoga. U slučaju da se to ne dogodi najavio je i to da će se Treska zasigurno javiti na oba natječaja.

Izvor: Međimurske novine - http://www.mnovine.biz/index.php?option=com_content&view=article&id=521:odvjetnik-gredelj-i-ja-imam-svoje-dvije-atlante&catid=35:aktualno&Itemid=54

Što vele u Županiji?

Za komentar najnovijih zbivanja i onome što slijedi nakon izvanrednog otkaza nekoliko smo pitanja uputili predstavniku osnivača škole, međimurskom župana Ivici Perhoču.
Zanimalo nas je što je bivša ravnateljica radila u školi od smjene s dužnosti do dobivanja otkaza.
- Bivša ravnateljica bila je na raspolaganju vršiteljici dužnosti ravnateljice Lidiji Matoši. Ona joj je bila dužna dodijeliti poslove prema potrebama škole, ali u skladu s njenon stručnom spremom. Što je konkretno radilam, morat ćete pitati sadašnju vršiteljicu dužnosti. Želio bih u vezi s tim reći da nisam sretan što ta priča traje i dalje jer se to odražava i na odnose u učionicama i u zbornici. Ljudi su se podijelili, a djeca su danas dovoljno pismena, tu mislim i informatički, da mogu sve to pratiti. Mislim da sada konačno, nakon što je ukazano na problem, treba stati i prepustiti da stvar riješe nadležne institucije.
* Što u svemu tome može pomoći Županija?
- Mi kao osnivač škole imamo zapravo malo zakonskih mogućnosti u svemu tome. Možemo utjecati preko sredstava koja se izdvajaju za škole i uz pomoć naša tri člana u Školskom odboru.
* Hoće li se protiv bivše ravnateljice pokrenuti i postupak kojim će se tražiti nadoknada materijalne štete, utrošenog novca za bioenergatore? Što je s plaćanjem troškova odvjetnika?
- Ukoliko se dokaže da nije bilo pravovaljane odluke Školskog odbora ili da je potpis predsjednice Školskog odbora na zapisniku krivotvoren, odgovornost se pokreće automatski, a to uključuje i nadoknadu nastale materijalne štete. Uz sve to će sigurno biti i privatnih tužbi.
Što se tiče pitanja oko plaćanja troškova odvjetnika, još nismo na uvid dobili ugovor potpisan s njim. Sadašnja vršiteljica dužnosti ravnateljice zadužena je da pronađe taj ugovor, ali u školskoj dokumentaciji ga nema. Kad ga dobijemo, vidjet ćemo što u njemu stoji. No, u svakom slučaju, kad je Zvezdana Treska smijenjena, s odvjetnikom je raskinut i ugovor za zastupanje škole.
* Što znate o nedavnom posjetu inspektora iz Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta te sada već samo Treskinog odvjetnika?
- O tome su me izvijestili predsjednik i zamjenik Školskog odbora te vršiteljica dužnosti ravnateljice (Miljenko Topličanec, Saša Horvat, Lidija Matoša). Bivša ravnateljica bila je tada u školi s odvjetnikom i inspektorom te svojim suprugom. Svrha dolaska bila je istražiti opravdanost postupka Radničkog vijeća koje je dalo suglasnost za izvanredan otkaz. Moram reći da su u Ministarstvu bili iznenađeni takvom situacijom jer je to bilo nelogično i nepotrebno.
* Što su pokazali istražni postupci koje je u vezi s cjelokupnim zbivanjima pokrenula Međimurska županija?
- Što se tiče istražnih radnji naše županijske kontrole i revizora, utvrđeno je da računi za atlante postoje. Policija ispituje jesu li za to donesene pravovaljane odluke. Kad se to ispita, onda će se pokrenuti pitanje odgovornosti. Međutim, sva ova negativna klima može se prebaciti i na krivi kolosijek. Stoga smo u dogovoru s Aktivom ravnatelja, kako bi se ukazalo na probleme koji postoje jer takvih je situacija zasigurno i u drugim školama. Mislim tu na redovno i pravilno pisanje zapisnika sa školskiih odbora, donošenje pravovaljanih odluka, kako se ne bi našli u situaciji u kakvoj smo sada u Šenkovcu. Mi ćemo stoga provesti i edukaciju članova školskih odbora koje u njih bira Županija. U Šenkovcu sada iz svega treba isključiti politiku, roditelje i djecu. Sve treba prepustiti institucijama koje moraju odgovorno odraditi svoj posao. Tu mislim i na Ministarstvo koje također treba odraditi svoj posao konkretno i odgovorno. Ne može se u tome nama reći da postupimo po vlastitoj savjesti. Oni moraju odgovoriti na konkretna pitanja, a to je je li sve to u skladu sa zakonom i propisima.
R. Topličanec

Nitko za ravnatelja

Škola Šenkovec sada će raspisati natječaj za ravnatelja i pedagoga, pa nas je zanimalo hoće li se tko iz škole javiti za tu funkciju. Negativan odgovor dobili smo od sadašnje vršiteljice dužnosti Matoša, mada nije u potpunosti sigurna. Odlučno ne bio je i odgovor profesora u toj školi i načelnika Šenkovca Vladimira Novaka za kojeg je, između ostalog, bilo glasina da sve to radi upravo s ciljem da se smijeni Treska te da je on zamijeni na mjestu ravnatelja.

Novi pronalasci

Nakon bioenergatora, koji su u međuvremenu uklonjeni i spremljeni u školi, u zbornici i u jednom razredu otkrivene su i neobične slike. Prije toga se u knjižnici škole pojavila nova atlanta za koju nitko ne zna kako se tamo našla. Bivša ravnateljica Zvezdana Treska rekla je da o tome ne zna ništa, kao ni o neobičnim slikama.

O novim događajima u školi izvijestio nas je profesor Miljenko Hajdarović koji je, zajedno s profesorom Vladimirom Novakom, tijekom obavljanja inventure u školi pronašao bioenergatore i prijavio slučaj nadležnim institucijama.
- Na dvije neobične slike, u zbornici i prvom razredu, upozorile su nas 29. siječnja čistačice. Slike su imale nekakva zadebljanja, ali one ih se nisu usudile dirati. U zbornici smo otvorili sliku, odvojili slojeve i svašta pronašli. Bila je sastavljena od 15 listova od kojih svaki ima različit sadržaj. Ima crteža i teksta na latinskom, hebrejskom, kineskom, indijskih mantri… Između nekih listova našli smo papirnate vrećice sa sivkastim prahom, vrećicu s korijenjem i zemljom te sjemenjem čudnog mirisa. Čistačice i cijeli kolektiv u zbornici bili su šokirani pronađenim. Bivša ravnateljica tada je izjavila da nema pojma o svemu tome. A na jednom od slijepljenih dijelova jedne slike piše Zvezdana Treska – škola.

Na stranici Darka Maltara, čiji su bioenergatori postavljeni u školu, može se iščitati da on radi i takve slike. Isto tako je vidljivo da se svaka takva zaštita od zračenja radi prema individualnom kodu određene osobe. A Treska je tvrdila da je sve to radila radi zaštite zaposlenika i djece. Kad je pronađena nova atlanta, u knjižnici je tvrdila da joj to netko podmeće i sama ju je maknula. S druge strane, postoje dokazi da je ravnateljica vikendima ulazila u školu. Dio školskog osoblja može potvrditi da je iz škole odnijela najmanje dvije slike koje su visjele u njenom uredu. Osim toga, ispod tepiha u uredu ravnateljice pronađene su strelice koje pokazuju razne strane svijeta. Očito je da je ured bio središte nečeg za što ne znamo što bi moglo biti.

Profesora Vladimira Novaka pitali smo kako to da pitanje bioenergatora nije pokrenuto ranije.
- Bioenergatori su po učionicama bili tako postavljeni da ih se nije moglo vidjeti. Bili su ispod ormara i mogli su se vidjeti samo ako bi se ormar pomaknuo. Ne bismo ih niti mi pronašli da na inventuri na kraju 2008. godine nismo u dokumentima pronašli kupnju desetak uređaja. Onda smo tek išli tražiti gdje su jer je sve trebalo uskladiti s inventurnim listama. Vidjeli smo jedino one dvije koje su bile u njenom uredu i u zbornici, ispod mjesta na kojem je sjedila ravnateljica. Jedino su one bile vidljive. Kako je to bilo na njenom mjestu, nitko na to nije obraćao pažnju, a vjerojatno su se ljudi i bojali pitati zbog odnosa kakvi su vladali u školi. Što se tiče slika, da nešto nije u redu s njima primijetile su čistačice i učiteljice. No, dosad se nisu usudile ništa govoriti niti išta poduzeti u vezi s tim. Tek kada je ravnateljica smijenjena, odlučile su progovoriti o tome.

Što je radila smijenjena ravnateljica?

Pitanje o konkretnim zaduženjima bivše ravnateljice nakon njene smjene uputili smo i sadašnjoj vršiteljici dužnosti Lidiji Matoši.
- Bivšu ravnateljicu smjestili smo u prostoriju pedagoga. Kako je zaključeno da ne smije imati kontakata s djecom, nisam joj mogla dati nikakav konkretan posao. Koliko znam, ona je tamo pospremala stol i ne znam je li još što radila.

Izvor: List Međimurje - http://www.medjimurje.hr/clanak/2859/2010-02-09/os-senkovec-skolski-odbor-ravnateljici-izglasao-izvanredni-otkaz