{"id":1428,"date":"2018-12-27T12:14:00","date_gmt":"2018-12-27T11:14:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/?p=1428"},"modified":"2026-01-21T12:16:59","modified_gmt":"2026-01-21T11:16:59","slug":"komentar-razgovora-mistrice-divjak-u-slobodnoj-dalmaciji","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2018\/komentar-razgovora-mistrice-divjak-u-slobodnoj-dalmaciji\/","title":{"rendered":"Komentar razgovora mistrice Divjak u Slobodnoj Dalmaciji"},"content":{"rendered":"\n<p>Ovo je komentar na dijelove razgovora Marijane Cvrtila s Bla\u017eenkom Divjak, objavljen na internetskom izdanju Slobodne Dalmacije 25. prosinca 2018. godine. Razgovor je dostupan na <a href=\"https:\/\/www.slobodnadalmacija.hr\/novosti\/hrvatska\/clanak\/id\/581243\/blazenka-divjak-olaksat-cemo-skolske-torbe-i-nastaviti-provedbu-reforme-radije-cu-dati-ostavku-nego-odustati-od-skole-za-zivot\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"ovom linku (opens in a new tab)\">ovom linku<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Svaku objavu vezanu uz rad Ministarstva obrazovanja moram \u010ditati vrlo pozorno kako bih uhvatio svaku trunku informacije o tome \u0161to nas \u010deka. U ovom razgovoru ima nekoliko va\u017enih dijelova. <\/p>\n\n\n\n<p>Recimo prvo: &#8220;<em>Zakon o ud\u017ebenicima zacijelo je klju\u010dan jer definira da procedura odobravanja novih ud\u017ebenika po\u010dinje ve\u0107 od Nove godine, i da zakon nije izglasan, pitanje je \u0161to bi bilo.<\/em>&#8221; <\/p>\n\n\n\n<p>Tu postoji vi\u0161e problema od kojih nesretan Zakon o ud\u017ebenicima i nije najva\u017eniji dio. Ono \u0161to je oko novih ud\u017ebenika va\u017enije je \u0161to \u0107e se sada raditi s prijedlozima kurikuluma nakon tre\u0107e rasprave koja je nedavno zavr\u0161ena na javnom savjetovanju. Pri tome mislim na nova imenovanja stru\u010dnih radnih skupina koje bi trebale odgovoriti na komentare javne rasprave i po potrebi doradile kurikulume. Ne\u0107u sada ulaziti dublje u sve imenovane \u010dlanove npr. skupine za povijest, ali vrijedi napomenuti da recimo Agencija za odgoj i obrazovanje nije imenovala savjetnicu koja je radila na kurikulumu od po\u010detaka reforme (koja se tada jo\u0161 zvala CKR) ve\u0107 je imenovala savjetnicu koja na razne na\u010dine ogor\u010deno nastupala protiv takvog kurikuluma. Pitanje je sada \u0161to \u0107e se dogoditi s prijedlogom kurikuluma prema kojem su trenutno u eksperimentalnoj \u0160koli za \u017eivot tri ud\u017ebenika povijesti u petom razredu i jedan u srednjim \u0161kolama. Kako \u0107e MZO po\u010detkom 2019. raspisati natje\u010daj za ud\u017ebenike tj. po kojoj verziji kurikuluma? Nije toliki problem ako se aktualni prijedlog ne mijenja. No, \u0161to ako &#8220;nova ekipa&#8221; u\u0111e u zna\u010dajnije izmjene kurikuluma. U tom se slu\u010daju vrlo lako mogu o\u010dekivati znatniji problemi s ud\u017ebenicima. <\/p>\n\n\n\n<p>Drugo: &#8220;<em>U\u010ditelju se daje ve\u0107a mogu\u0107nost izbora pa tako ne\u0107e morati uz ud\u017ebenik vezati odre\u0111enu radnu bilje\u017enicu ili zbirku zadataka iz kompleta, nego mo\u017eda neku drugu ili ni\u0161ta od toga, neki drugi dodatni materijal iz repozitorija, digitalne materijale, ono \u0161to smatra bitnim za svladavanje gradiva u svome predmetu.<\/em>&#8220;<\/p>\n\n\n\n<p>Dakle, novim zakonom jedino je ud\u017ebenik obavezno sredstvo. Taj isti ud\u017ebenik mora, tra\u017eenjem ministarstva, biti 30% opsegom manji od pro\u0161log izdanja. To je na primjeru ud\u017ebenika povijesti za 5. razred tako da ako sam prije imao oko 210 stranica sada moram imati oko 150 stranica. Ta razlika od 60-ak stranica nije malena ili zanemariva. Posebno ako gledamo ideje kurikuluma da u\u010denici vi\u0161e rade na izvorima razli\u010ditih vrsta. Radna bilje\u017enica i digitalni obrazovni sadr\u017eaji nadopunjuju ud\u017ebenik koji je smanjen na osnovnu mjeru ili na kostur. U njima se mogu na razli\u010dite na\u010dine predstaviti novi izvori i tra\u017eiti povratna ili interaktivna reakcija u\u010denika.<\/p>\n\n\n\n<p>Tre\u0107e, bez citata, je pitanje cijene. Jo\u0161 uvijek nije jasno kako ministarstvo utjecajem na smanjenje cijene pri\u017eeljkuje kvalitetne digitalne materijale. Tro\u0161ak proizvodnje digitalnih materijala je daleko <strong>ve\u0107i <\/strong>od tro\u0161ka izrade i tiska ud\u017ebenika. Kvaliteta takvih digitalnih materijala kao i njihova interaktivnost upravo zavise o njihovoj cijeni. Naravno interaktivost jako zavisi od minimalnih zahtjeva tehnike koja je dostupna u \u0161kolama. Tableti koji su se pojavili u eksperimentalnim \u0161kolama su donje klase, a ve\u0107ina \u0161kola ima problem s kvalitetnom internetskom vezom i njenom propusno\u0161\u0107u prema svakom u\u010deniku koji je spojen u \u0161koli. <\/p>\n\n\n\n<p>\u010cetvrto, opet bez citata, odnosi se na edukaciju u\u010ditelja. Ve\u0107ina edukacije je provodi virtualno jer je naprosto nemogu\u0107e provesti dovoljno osobne, licem u lice, edukacije s raspolo\u017eivim trenerima. No, osim upoznavanja s zahtjevima novih kurikuluma, po\u010detna zapreka je mala razina digitalne pismenosti u\u010diteljske zajednice. Tako je prvi korak sudar s velikim LMS-om Moodle ili u na\u0161oj lokaliziranoj CARNetovoj ina\u010dici Loomen. Zajednica koja uglavnom nije navikla na LMS sada odjednom mora prigrliti i taj sustav i novi oblik usavr\u0161avanja. To stvara incijalni otpor koji \u0107e se potencijalno negativno odraziti i na prihva\u0107anje novih ideja u prijedlozima kurikuluma.<\/p>\n\n\n\n<p>Peto vezano uz brzinski predlo\u017een pravilnik kao reakcija na slu\u010daj sukoba profesora i srednjo\u0161kolca. U\u010ditelji i srednjo\u0161kolski nastavnici su sve vi\u0161e izlo\u017eeni negativnom utjecaju dru\u0161tva u kojem \u017eivimo. Hajdu\u010dko pona\u0161anje u kojem svatko uzima \u0161to \u017eeli bez obzira na zakone se iz dru\u0161tva tijekom godina prelilo i u \u0161kole. I tu je problem na vi\u0161e razina. U\u010diteljski posao kontinuirano se optere\u0107uje birokratizacijom uz nedostatak vanjske motivacije u adekvantom podizanju pla\u0107e. \u0160kole vode ravnatelji \u010dija pozicija minimalno ovisi o njihovom profesionalnom integritetu, a maksimalno o suradnji s politi\u010darima i drugima koji su utjecajni u dru\u0161tvu. Zato se uvijek nastoji biti ispod povr\u0161ine jer ako se digne glava lako ste vidljivi i mo\u017eete dobiti po istoj. To se odra\u017eava i na kolektive u zbornicama koji su glasni na kavama ili na dru\u0161tvenim mre\u017eama dok stvarne reakcije u obliku \u0161trajka ili prosvjeda nema. Pravilnik koji je ministarstvo brzinski izbacilo jo\u0161 vi\u0161e optere\u0107uje prvenstveno u\u010ditelje i \u0161kole. To je osnovni razlog za\u0161to u ovom obliku <strong>nikada ne\u0107e<\/strong> za\u017eivjeti. Na\u017ealost niti progla\u0161avanje u\u010ditelja slu\u017ebenim osobama nije pravo rje\u0161enje jer predvi\u0111a ka\u017enjavanje u nekom slu\u010daju dok se stvarni problemi ne rje\u0161avaju. No, u vremenu i prostoru u kojem \u017eivimo takvo bi zakonsko odre\u0111enje barem malo zapla\u0161ilo  poneke u\u010denike i roditelje.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ovo je komentar na dijelove razgovora Marijane Cvrtila s Bla\u017eenkom Divjak, objavljen na internetskom izdanju Slobodne Dalmacije 25. prosinca 2018. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1430,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":false,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[131],"tags":[730],"class_list":["post-1428","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-komentiram","tag-blazenka-divjak"],"aioseo_notices":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/blazenka_divjak-191218.webp","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1428","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1428"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1428\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1431,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1428\/revisions\/1431"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1430"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1428"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1428"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1428"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}