{"id":1547,"date":"2016-04-13T18:51:00","date_gmt":"2016-04-13T16:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/?p=1547"},"modified":"2026-01-22T18:55:59","modified_gmt":"2026-01-22T17:55:59","slug":"o-holokaustu-se-uci-premalo-ustaski-zlocini-su-relativizirani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2016\/o-holokaustu-se-uci-premalo-ustaski-zlocini-su-relativizirani\/","title":{"rendered":"O holokaustu se u\u010di premalo, usta\u0161ki zlo\u010dini su relativizirani"},"content":{"rendered":"\n

Ministar \u0160ustar izjavio je da zaostajemo u suo\u010davanju s pro\u0161lo\u0161\u0107u. U Ministarstvu o\u010dekuju da \u0107e novi kurikulum otvoriti prostor i za te teme. Koliko je na\u0161e dru\u0161tvo podijeljeno, ali i neinformirano kada je rije\u010d o holokaustu i zlo\u010dinima koje su po\u010dinili usta\u0161e ili partizani ali i komunisti\u010dke vlasti u poslijeratnom razdoblju, pokazali su i sukobi o obilje\u017eavanju obljetnice Jasenovca. O holokaustu, unato\u010d ugovoru s Izraelom, malo se u\u010di i u \u0161kolama, a prema ocjenama nekih na\u0161ih sugovornika, nastavnicima je lak\u0161e izbje\u0107i i zaobi\u0107i odre\u0111ene teme nego tra\u017eiti na\u010din kako da ih u\u010denicima pribli\u017ee bez ideologizacije.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Na usavr\u0161avanju u Izraelu<\/h3>\n\n\n\n

\u2013 U principu rije\u010d je o kompleksnom pitanju. U postoje\u0107im nastavnim planovima i programima povijesti o tome nema ni\u0161ta, \u010dak se ne spominju pojmovi zlo\u010dini, holokaust i sli\u010dno \u2013 ka\u017ee nam Miljenko Hajdarovi\u0107. profesor povijesti u Srednjoj \u0161koli \u010cakovec i \u010dlan Stru\u010dne radne skupine za kurikulum povijesti. Dodaje da je ipak ve\u0107ina njegovih kolega proteklih godina temu holokausta obra\u0111ivala u skladu s preporukom Ministarstva obrazovanja, a svake godine je zahvaljuju\u0107i ugovoru koji je Hrvatska sklopila s Izraelom 25 nastavnika odlazilo na usavr\u0161avanje u Jeruzalem.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ja sam bio \u010detiri puta na raznim programima usavr\u0161avanja, ali sam bio i predava\u010d na me\u0111unarodnoj konferenciji koju je organizirao Yad Vashem \u2013 memorijalni centar mu\u010denika holokausta. Usavr\u0161avanje je jako dobro razra\u0111eno i taj na\u010din rada bio bi izvrstan i za pou\u010davanje o Domovinskom ratu. U\u010di se ne samo o ratnim zbivanjima nego i o \u017eivotu ljudi prije rata. Prati se \u017eivot i sudbina nekoliko pojedinaca kroz rat pa sve do toga Sto se s njima dogodilo na kraju. Tako se obradi sve od uzroka rata pa do posljedica obja\u0161njava Hajdarovi\u0107. Svojim u\u010denicima je temu holokausta nastojao pribli\u017eiti na razne na\u010dine netipi\u010dnog pou\u010davanja. Jedne godine njegovi osma\u0161i su stupili u kontakt s \u010dovjekom iz ugledne \u017eidovske obitelji koji jc Drugi svjetski rat pre\u017eivio skrivaju\u0107i se u Zagrebu. \u2013 U\u010denici su s njim nekoliko mjeseci razmjenjivali pisma i fotografije. Postavljali su mu pitanja, a on je odgovarao. Nismo koristili moderan na\u010din komunikacije, elektroni\u010dku po\u0161tu, nego pisma. On je opisao svoj \u017eivot u Zagrebu prije rata. za vrijeme rata i dane skrivanja, ali i odnos nove vlasti nakon rata prema njima koji su morali sve ostaviti kad su se selili u Izrael. Opisao je selidbu i stvaranje nove Dr\u017eave Izrael! To je u\u010denicima bilo iznimno zanimljivo \u2013 prisje\u0107a se Hajdarovi\u0107. I on primje\u0107uje da dio njegovih kolega zaobilazi osjetljive teme iz Drugog svjetskog rata, ali i Domovinskog te da se u javnosti i politici dio po\u010dinjenih zlo\u010dina relativizira.<\/p>\n\n\n\n

Povjesni\u010dar i sveu\u010dili\u0161ni profesor Neven Budak<\/strong> dr\u017ei da edukacija o holokaustu i zlo\u010dinima po\u010dinjenim na prostorima biv\u0161e zemlje nije dala zadovoljavaju\u0107e rezultate. Me\u0111u ostalim i zato \u0161to se obavljala formalno, umjesto da se razvijao vrijednosni odnos prema njima. Budak se sla\u017ee da se pojedini zlo\u010dini relativiziraju. U biv\u0161oj dr\u017eavi bili smo svjedoci da su se nagla\u0161avali pa i preuveli\u010davali zlo\u010dini jednog re\u017eima, a pre\u0161u\u0107ivali onog drugog. U Hrvatskoj devedesetih godina bili smo svjedoci obrnutog procesa pa su se primjerice, u \u0161kolskim ud\u017ebenicima umanjivali usta\u0161ki zlo\u010dini, a nagla\u0161avali partizanski. Danas se opet stje\u010de dojam relativizacije usta\u0161kih zlo\u010dina, iako ne u mjeri kako je to bilo prije dvadesetak godina \u2013 tuma\u010di Budak.<\/p>\n\n\n\n

Milanovi\u0107 \u2013 Uz zlo\u010dine, treba osuditi i usta\u0161ki re\u017eim<\/h3>\n\n\n\n

Milanovi\u0107 je komentirao situaciju s paralelnim komemoracijama u Jasenovcu rekav\u0161i da tamo idu ljudi koji iskreno \u017eale za \u017ertvama i oni kojima je svejedno te da s drugima ne \u017eeli i\u0107i. Zasmetalo mu je \u0161to su visoki dr\u017eavni du\u017enosnici osu\u0111ivali samo zlo\u010dine. Smatra da treba osuditi i usta\u0161ki re\u017eim. Zastupnik Veliko Kajtazi koji u Saboru predstavlja romsku i \u017eidovsku manjnu ipak \u0107e i\u0107i na slu\u017ebenu komemoraciju \u017ertava u Jasenovcu 22. travnja.<\/p>\n\n\n\n

U\u010diti o strahotama<\/h3>\n\n\n\n

Isti\u010de da u\u010denicima treba objasniti da je zlo\u010din zlo\u010din bez obzira na to tko ga je po\u010dinio, ali da ga je potrebno kontekstualizirati kako bi razumjeli uzroke ratnih i poratnih zlo\u010dina. Biv\u0161i ministar obrazovanja prof. dr. Gvozden Flego<\/strong> smatra da na\u0161i u\u010denici ne dobiju odgovaraju\u0107e obrazovanje o holokaustu. \u2013 Potrebno je pou\u010davanje o strahotama koje su fa\u0161isti\u010dki i nacisti\u010dki re\u017eimi po\u010dinili. O komunisti\u010dkim zlo\u010dinima tek saznajemo, a smatramo da i o njima treba pou\u010davati djecu jer dok ne osvijestimo \u0161to se doga\u0111alo na na\u0161im prostorima, mira me\u0111u nama ne\u0107e biti \u2013 zaklju\u010duje Flego. I ministar \u0160ustar ovih je dana izjavio da bi u\u010denici trebali vi\u0161e u\u010diti o Jasenovcu i holokaustu i da generalno zaostajemo u suo\u010davanju s pro\u0161lo\u0161\u0107u. O tome bi. ka\u017ee. trebali u\u010diti na znanstvenim i stru\u010dnim osnovama. U Ministarstvu o\u010dekuju da \u0107e novi kurikulum otvoriti vi\u0161e prostora i za te teme, ali i podsje\u0107aju da se od 2005. godine o holokaustu intenzivnije u\u010di.<\/p>\n\n\n\n

‘Mladi u\u010de o holokaustu i odlaze na strati\u0161ta’<\/h3>\n\n\n\n

Nijemci u svojim \u0161kolama, uglavnom u predmetu politika za gimnazijalce (od petog razreda), u\u010de o nacizmu kao najve\u0107em zlu, kao totalitarnom re\u017eimu, koji je, uz komunizam, najvi\u0161e zla nanio \u017didovima, drugim narodima, ali i samom njema\u010dkom narodu. Kako Nijemci imaju iskustva i s fa\u0161izmom i komunizmom, jednako ih tretiraju. No nagla\u0161ena je odgovornost Njema\u010dke i Hitlerova re\u017eima koji je osu\u0111en i \u010dije je ne samo veli\u010danje nego i negiranje zabranjeno. Mladi u\u010de o holokaustu, zlo\u010dinima prema \u017didovima koji su bili njema\u010dki gra\u0111ani. Obaveza je u \u0161kolama, pogotovo u podru\u010djima gdje su ljudi najvi\u0161e stradali od nacizma, da djeca odlaze upoznati strati\u0161ta. Upozorava se da je holokaust bio anticivilizacijski zlo\u010din, genocid. Sli\u010dno je u Austriji. Zakonske regulative su jednake, svako isticanje znakovlja nacizma je ka\u017enjivo. Osu\u0111uje se svaka rasna podjela. I \u0161kolski program kad je rije\u010d o nacizmu i holokaustu vrlo je sli\u010dan. Zato Nijemci strahovito paze da se bilo \u0161to ne bi protuma\u010dilo kao upereno protiv drugih naroda, kao rasizam ili nacizam. Nacisti\u010dka je ideologija osu\u0111ena i nikome pametnom ne pada na pamet veli\u010dati je jer \u0107e zavr\u0161iti u zatvoru. U njema\u010dkom parlamentu na vi\u0161e su mjesta slike koje nacizam prikazuju kao tumor, nezdravo tkivo, \u0161to je simboli\u010dno upozorenje jer, ako mu se ne suprotstavi, taj tumor zahva\u0107a cijelu zemlju. Opomena je to da se ne dogodi ponovno. (Stipe Pu\u0111a)<\/p>\n\n\n\n

Snimke komentara online \u010dlanka<\/h2>\n\n\n\n