{"id":1794,"date":"2014-05-14T20:20:00","date_gmt":"2014-05-14T18:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/?p=1794"},"modified":"2026-01-24T20:22:32","modified_gmt":"2026-01-24T19:22:32","slug":"put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/","title":{"rendered":"Put antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u017dupanijsko stru\u010dno vije\u0107e nastavnika povijesti Krapinsko-zagorske \u017eupanije slu\u0161alo je predavanje o uvo\u0111enju gra\u0111anskog odgoja, te o mogu\u0107nosti korelacije povijesti i gra\u0111anskog odgoja. Predavanje je odr\u017eao Miljenko Hajdarovi\u0107 u Zaboku 8. svibnja 2014. godine.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ususret reformi i novim korelacijama<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nakon vi\u0161e od desetlje\u0107a priprema ove se jeseni u \u0161kole (vjerojatno) uvodi novi predmet \u2013 Gra\u0111anski odgoj i obrazovanje. Prema Nacrtu, koji je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta objavilo koncem travnja, planirano je da od \u0161kolske godine 2014.\/2015. GOO bude zasebni predmet u 6. razredu osnovne \u0161kole i da se u ostalim razredima osnovne i srednje \u0161kole uvodi me\u0111upredmetno. Trenutno je otvorena rasprava o nastavnom planu i programu GOO i traje do 16. svibnja 2014. godine. Kao glavni cilj uvo\u0111enja GOO u na\u0161e \u0161kole mogli bi istaknuti \u017eelju da u budu\u0107nosti imamo aktivne i odgovorne gra\u0111ane na svim razinama od lokalne do me\u0111unarodne zajednice.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mi\u0161ljenja oko uvo\u0111enja GOO su razli\u010dita i mnogi pitaju <em>Za\u0161to?<\/em>. Mi povjesni\u010dari u \u0161kolskim redovima mo\u017eemo dati dosta primjera za\u0161to. Ve\u0107 u 5. razredu mnogi nastavnici po\u010dinju podu\u010davati povijest poja\u0161njavaju\u0107i latinsku izreku <em>Historia est magistra vitae<\/em>. Povijest je u\u010diteljica \u017eivota i u\u010dimo je kako bi na povijesnim primjerima prepoznali procese koji se ponavljaju. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-7387b849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sjetimo se samo po\u010detka travnja ove godine kada je na nekoliko internetskih stranica osvanuo popis srpskih trgovina u Vukovaru sa pozivom na bojkot. Gledaju\u0107i osamdesetak godina u pro\u0161lost mo\u017eemo primijetiti da se datumski gotovo u isto vrijeme desio sli\u010dan proces. Nacisti su po\u010detkom travnja 1933. godine po\u010deli bojkot \u017eidovskih radnji.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"300\" src=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/04-01-1933-nacisti-bojkot.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-1795\" srcset=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/04-01-1933-nacisti-bojkot.webp 500w, https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/04-01-1933-nacisti-bojkot-300x180.webp 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U nastavi povijesti u osnovnoj i srednjoj \u0161koli imamo puno prilika povezati povijesne sadr\u017eaje s ishodima GOO. Prema Nacrtu Nastavnog plana i programa Gra\u0111anskog odgoja i obrazovanja za osnovnu i srednju \u0161kolu gra\u0111anski \u0107e se odgoj podu\u010davati u \u010detiri ciklusa. 1. ciklus je od 1. do 4. razreda osnovne \u0161kole i u njemu je planirana usmjerenost u\u010denika kao aktivnog i odgovornog gra\u0111anina razredne, \u0161kolske i lokalne zajednice. U 2. i 3. ciklusu od 5. do 8. razreda ta se aktivnost pro\u0161iruje u\u010denjem za gra\u0111anina dr\u017eavne ili domovinske zajednice. U zavr\u0161nom 4. ciklusu tijekom 1. i 2. razreda srednje \u0161kole postignu\u0107a iz prvih triju ciklusa dopunjuje se u\u010denjem za gra\u0111anina europske i globalne zajednice.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U nacrtu nastavnog plana i programa stoji:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kako bi se u\u010deniku pomoglo da kao gra\u0111anin bude u\u010dinkovit u sve tri zajednice, programom se razvoj slo\u017eene gra\u0111anske kompetencije osigurava istodobnim promicanjem dviju sastavnica:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>funkcionalne<\/li>\n\n\n\n<li>i strukturalne.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Funkcionalnu sastavnicu \u010dine tri me\u0111usobno povezane i ovisne dimenzije:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>gra\u0111ansko znanje i razumijevanje;<\/li>\n\n\n\n<li>gra\u0111anske vje\u0161tine i sposobnosti;<\/li>\n\n\n\n<li>gra\u0111anske vrijednosti i stajali\u0161ta.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dimenzije strukturalne sastavnice izvedene su iz prava i odgovornosti koje u\u010denik-gra\u0111anin ima u sklopu pojedine zajednice, a koje mu\/joj omogu\u0107uju da se u odre\u0111enoj zajednici potvr\u0111uje kao ljudsko bi\u0107e, politi\u010dki akter, pripadnik odre\u0111ene dru\u0161tvene i kulturne grupe, gospodarski akter i \u010dimbenik odr\u017eivog razvoja. U skladu s tim, strukturalnu sastavnicu \u010dini sljede\u0107ih \u0161est dimenzija:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>(ljudsko)pravna;<\/li>\n\n\n\n<li>politi\u010dka;<\/li>\n\n\n\n<li>dru\u0161tvena;<\/li>\n\n\n\n<li>(inter)kulturna;<\/li>\n\n\n\n<li>gospodarska;<\/li>\n\n\n\n<li>ekolo\u0161ka.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Za nastavnike povijesti ovdje \u0107u izdvojiti strukturalne ljudsko pravne kompetencije povezane s temom antisemitizma:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>dostojanstvo osobe;<\/li>\n\n\n\n<li>slobode, prava i odgovornosti pojedinca u Ustavu RH;<\/li>\n\n\n\n<li>po\u0161tovanje ravnopravnosti i nediskriminacije u odnosu na spol, dob, etni\u010dku, nacionalnu, vjersku i rasnu pripadnost te socijalno ekonomski status;<\/li>\n\n\n\n<li>zabrana neljudskog, poni\u017eavaju\u0107eg i nepo\u0161tenog pona\u0161anja.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Postignu\u0107a u\u010denika vezana uz na\u0161u temu na kraju rada:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>odre\u0111uje zna\u010denje slobode mi\u0161ljenja, savjesti i vjere te obja\u0161njava za\u0161to je zabrana diskriminacije nu\u017ena u demokraciji; uspore\u0111uje stereotipno, predrasudno i diskriminatorno pona\u0161anje po razli\u010ditim osnovama i to potkrepljuje primjerima; opisuje neke u\u010dinkovite tehnike osloba\u0111anja od stereotipa i predrasuda te mjere suzbijanja diskriminacije po spolnoj, nacionalnoj i religijskoj osnovi; zaklju\u010duje o va\u017enosti uspostavljanja interkulturnog dijaloga;<\/li>\n\n\n\n<li>koristi vje\u0161tine javnog nastupa, prezentacije, timskog rada, vo\u0111enja i moderiranja grupe, suradnje, dogovaranja te poticanja i uklju\u010divanja u dijalog i debatu;<\/li>\n\n\n\n<li>koristi interaktivno i participativno u\u010denje te pravila i metode grupnog rada.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Izdvojimo i nekoliko prikladnih aktivnosti navedenih u Nacrtu:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>obilje\u017eavanje europskih i me\u0111unarodnih dana (npr. Dan Europe, Dan Ujedinjenih naroda, Svjetski dan mira, Me\u0111unarodni dan sno\u0161ljivosti, Dan vjerskih sloboda, Me\u0111unarodni dan borbe protiv nasilja na \u017eenama, Svjetski dan bolesnika, Me\u0111unarodni dan osoba s posebnim potrebama, Svjetski dan protiv dje\u010djeg rada; Svjetski dan kulturnih razli\u010ditosti, dijaloga i razvoja, itd.);<\/li>\n\n\n\n<li>vo\u0111enje diskusija i debata, organiziranje izlo\u017ebi, predstavljanje rezultata istra\u017eiva\u010dkih projekata (posjeti i razgovori s odgovaraju\u0107im hrvatskim du\u017enosnicima i predstavnicima me\u0111unarodnih i europskih organizacija te multinacionalnih tvrtki; uklju\u010divanje u me\u0111unarodne kampanje te humanitarne i druge akcije europskih i me\u0111unarodnih nevladinih organizacija, kao i ciljno usmjerena putovanja u druge zemlje).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Kako u GOO uklju\u010diti edukaciju o antisemitizmu i Holokaustu<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na me\u0111upredmetnoj razini predvi\u0111eno je da \u0107e u\u010denici tijekom \u0161kolske godine imati ukupno 35 sati GOO. Tih 35 sati je podijeljeno na 20 sati me\u0111upredmetno, 5 sati razrednika i 10 sati izvanu\u010dioni\u010dke nastave. Postoji veliki potencijal za medupredmetne projekte koji bi kombinirali ostvarivanje programa GOO i izvornih predmeta. Povijest tu mo\u017ee biti jedan od vode\u0107ih predmeta i sve zavisi o samim nastavnicima i njihovoj spremnosti za povezivanje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U dva ciklusa podu\u010davanja povijesti (u osnovnoj i srednjoj \u0161koli) \u017didove se spominje nekoliko puta. Po\u010dinje s narodom i prvom \u017eidovskom dr\u017eavom i zatim slijedi povremeno spominjanje \u017didova. Op\u0161irnije su prisutni tek uz temu Drugog svjetskog rata. Sam pojam antisemitizam se spominje samo u osmom ili u nekom od razreda srednje \u0161kole. Jedan od novih ud\u017ebenika povijesti za 4. razred gimnazije trenutno daje ovu definiciju:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-style-default is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eIracionalna mr\u017enja prema \u017didovima \u2013 antisemitizam \u2013 \u017ealosna je pojava u europskoj povijesti koja je u doba nacizma dostigla vrhunac.\u201c<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U toj definiciji mogu primijetiti dva detalja. Prvi je izra\u017eavanje \u017ealjenja \u0161to nije \u010desti slu\u010daj da autori ud\u017ebenika povijesti daju subjektivni stava. Drugi i jo\u0161 va\u017eniji detalj su posljednje dvije rije\u010di definicije. To \u0161to je antisemitizam dostigao vrhunac podrazumijeva da ga je bilo i prije. Pitanje se postavlja od kada postoje takvi antisemitski osje\u0107aji?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Pojam antisemitizma i povijesni pregled mr\u017enje prema \u017didovima<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-7387b849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pojam antisemitizam nije toliko star koliko je stara sama mr\u017enja prema \u017didovima. Pojam je osmislio njema\u010dki nacionalist Wilhelm Marr. Marr je bio njema\u010dki novinar, ljevi\u010dar i anarhist, koji je tijekom radnog vijeka djelovao u Njema\u010dkoj, \u0160vicarskoj i Kostarici.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Godine 1862. pi\u0161e o problemu prevelike emancipacije \u017didova u njema\u010dko dru\u0161tvo koji na taj na\u010din dolaze u vrh gospodarstva i politike. Najzna\u010dajniji mu je pamflet \u201c<em>Der Sieg des Judenthums uber das Germanenthum<\/em>\u201d (Pobjeda \u017eidovstva nad germanstvom) iz 1879. godine. \u017didove je proglasio parazitskom rasom koja plja\u010dka Njema\u010dku. To je zna\u010dajni odmak od dotada\u0161nje mr\u017enje prema \u017didovima na religijskoj osnovi jer se po\u010dinje govoriti o rasnom problemu. Te je godine zajedno s istomi\u0161ljenicima osnovao Ligu antisemita.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"506\" height=\"600\" src=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Wilhelm_Marr.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-1797\" style=\"width:270px;height:319px\" srcset=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Wilhelm_Marr.webp 506w, https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Wilhelm_Marr-253x300.webp 253w\" sizes=\"auto, (max-width: 506px) 100vw, 506px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"> Wilhelm Marr <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Korijeni mr\u017enje prema \u017didovima se\u017eu u vrijeme helenizma gdje su u III. stolje\u0107u prije Krista u egipatskoj Aleksandriji potvr\u0111eni najstariji zapisi u kojima sve\u0107enik Manetho pi\u0161e protiv \u017didova. Osnovna je ideja tada\u0161njeg anti\u017eidovskog raspolo\u017eenja tuma\u010dena time \u0161to \u017didovi navodno mrze druge narode ili religije jer su u vrijeme Mojsija istjerani iz Egipta. U vrijeme dominacije Rima osnova mr\u017enje prema \u017didovima le\u017ei u njihovom nepo\u0161tivanju rimskih careva (idolatrija). Povjesni\u010dar Tacit je pisao da su \u017eidovske institucije pre\u017eivjele do njegova vremena zato jer su perverzne naravi. Tijekom II. stolje\u0107a kr\u0161\u0107ani sve \u010de\u0161\u0107e optu\u017euju \u017didove za ubojstvo Isusa Krista. Takva se ideja zadr\u017eala i danas.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-7387b849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u017didovi pod rimskom vla\u0161\u0107u nisu imali mogu\u0107nost nekoga osuditi na smrt, a i sama kazna razape\u0107a je svojstvena za Rimljane. Vrlo je va\u017ena godina 135. jer tada kre\u0107e velika \u017eidovska dijaspora. Nakon \u0161to su Rimljani jeruzalemski \u017eidovski hram pretvorili u sveti\u0161te Jupiteru \u017didovi su podigli 2. ustanak (predvo\u0111en Bar Kohbom). Nakon pobjede car Hadrijan je naredio progon rabina (u\u010ditelja) i zabranio \u017didovima pristup Jeruzalemu. U stolje\u0107ima koja slijede njihovo je progonstvo smatrano dobrom kaznom za ubojstvo Isusa.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"350\" height=\"332\" src=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/7065185_orig.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-1798\" srcset=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/7065185_orig.webp 350w, https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/7065185_orig-300x285.webp 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 350px) 100vw, 350px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Prepoznajete li biblijsku scenu?<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Izdvojiti \u0107u samo neke od va\u017enijih doga\u0111aja vezanih uz anti\u017eidovstvo koji ukazuju na procese koji se ponavljaju kroz stolje\u0107a:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>576. sinagoga u Clermontu je spaljena, a 500 \u017didova je pokr\u0161teno.<\/li>\n\n\n\n<li>614. car Heraklije je zabranio \u017eidovstvo u Bizantskom carstvu.<\/li>\n\n\n\n<li>Tijekom srednjeg vijeka sve se vi\u0161e isti\u010de da su \u017didovi Bogoubojice \u2013 u mnogim su dr\u017eavama morali biti obilje\u017eeni (\u017eute oznake, \u0161iljate kape) \u2013 \u010desto su na silu pokr\u0161tavani.<\/li>\n\n\n\n<li>U vrijeme kri\u017earskih ratova su \u010desto meta napada (posebno ukoliko se nisu htjeli pokrstiti) \u2013 sve \u010de\u0161\u0107e migriraju u gradove radi ve\u0107e za\u0161tite.<\/li>\n\n\n\n<li>Pape su od XII. do XV. stolje\u0107a zabranjivali nasilno pokr\u0161tavanje \u0161to nije sprije\u010dilo masovna pokr\u0161tavanja u Napulju ili diljem \u0160panjolske.<\/li>\n\n\n\n<li>U vrijeme velike epidemije \u201ccrne smrti\u201d (kuge) 1348\/49. godine stanovni\u0161tvo Europe nije znalo uzro\u010dnika bolesti, pa su ga tra\u017eili me\u0111u vje\u0161ticama i \u017didovima.<\/li>\n\n\n\n<li>U srednjem vijeku \u017didove su \u010desto optu\u017eivali za trovanje zdenaca, konzumiranje dje\u010dje krvi, \u017ertvovanje djece, uni\u0161tavanje hostije jer predstavlja tijelo Kristovo itd.<\/li>\n\n\n\n<li>1492. godine \u0160panjolska je protjerala \u017didove, a prije su to ve\u0107 u\u010dinile Portugal, Francuska i Njema\u010dka. Tada dolazi do velike migracije kada tzv. sefardski \u017didovi kre\u0107u prema Apeniskom poluotoku, Hrvatskoj, Gr\u010dkoj, Turskoj i drugim podru\u010djima na istoku. S druge strane u isto vrijeme poljski vladari \u017didovima dopu\u0161taju naseljavanje i brane ih pred lo\u0161im postupcima kr\u0161\u0107ana jer uvi\u0111aju korist me\u0111usobnog su\u017eivota.<\/li>\n\n\n\n<li>U vrijeme reformacije \u017didovi nisu po\u0161te\u0111eni \u2013 posljednja Lutherova knjiga \u201cO \u017didovima i njihovim la\u017eima\u201d \u2013 tvrdio je da je \u017didove te\u017ee pokrstiti od Sotone.<\/li>\n\n\n\n<li>1555.g. papa Pavao IV. je objavo udredbu da \u017didovi moraju \u017eivjeti u posebnom ili izdvojenom dijelu grada (gheto)<\/li>\n\n\n\n<li>Po\u010detkom novog vijeka \u017didovi \u010desto pla\u0107aju posebne poreze, a bavili su se poslovima koje su kr\u0161\u0107ani smatrali nemoralnim (poput nov\u010darskih poslova). Dopu\u0161tena im je trgovina (\u010desto putuju\u0107a), zabranjeno je vla\u0161ni\u0161tvo nad nekretninama i obrada polja.<\/li>\n\n\n\n<li>U jeku francuske revolucije Konvent je izglasao zakon o ravnopravnosti \u017didova. No, nisu svi revolucionari i prosvjetitelji blagonaklono gledali na \u017didove. Tako je npr. Voltaire \u017didove prozvao najglupljim ljudima na licu zemlje i neprijateljima \u010dovje\u010danstva.<\/li>\n\n\n\n<li>Zbog lo\u0161ih uvjeta u Europi \u017didovi rano kre\u0107u prema Sjevernoj Americi. 1654.g. osnovana je \u017eidovska op\u0107ina u New Amsterdamu (New York).<\/li>\n\n\n\n<li>Tijekom XIX. stolje\u0107a unutar \u017eidovskih zajednica postoje sve ve\u0107e razlike. U mnogim dr\u017eavama \u017didovi se sve vi\u0161e emancipiraju u gra\u0111ansko dru\u0161tvo i na prvo mjesto stavljaju pripadnost ve\u0107inskoj zajednici. U Zapadnoj Europi stje\u010du sve bolje obrazovanje i imaju bolji polo\u017eaj u dru\u0161tvu. U Isto\u010dnoj Europi i dalje postoji dosta vrlo zatvorenih, ortodoksnih zajednica koje se dr\u017ee relativno izolirano i \u010desto kao osnovni jezik koriste samo jidish (svojevrsna mje\u0161avina slavenskih jezika i njema\u010dkog). Krajem stolje\u0107a antisemitizam u Njema\u010dkoj je ve\u0107 prerastao u organizirani pokret, pa su tako 1882. godine prikupili 225.000 potpisa za ukidanje gra\u0111anskih prava \u017didovima.<\/li>\n\n\n\n<li>Francuski su antisemiti svoje lice pokazali tijekom \u201cafere Dreyfus\u201d kada su 1894.g. protivno dokazima \u010dasnika francuske vojske optu\u017eili za izdaju zato jer je bio \u017didov. Nakon ponovljenog su\u0111enja, protesta javnosti i intelektualaca pu\u0161ten je iz zatvora 1906. godine.<\/li>\n\n\n\n<li>Antisemitizam je bio prisutan i u Hrvatskoj, pa tako vrijedi spomenuti da je prava\u0161 Josip Frank \u010desto puta do\u017eivljavao provokacije jer se kao odrasli \u017didov pokrstio.<\/li>\n\n\n\n<li>Na prijelazu stolje\u0107a oblikuje se politi\u010dka antisemitska teorija (Marr, Treitschke, Dihring, Chamberlain\u2026). \u017didovi ne mogu biti dio njema\u010dkog naroda, oni su njihova nesre\u0107a, oni su nemoralan narod, kasnije i krivci za njema\u010dki poraz u Prvom svjetskom ratu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U 20. stolje\u0107u kao studija slu\u010daja mo\u017ee poslu\u017eiti sudbina cijele obitelji Frank. Kroz analizu tekstualnih i fotografskih izvora mo\u017ee se rekonstruirati \u017eivot emancipiranje \u017eidovske dr\u017eave \u010diji su \u010dlanovi bili ugledni gra\u0111ani Njema\u010dke. Obitelj koja je aktivno sudjelovala u Prvom svjetskom ratu (dva \u010dasnika i bolni\u010darka). Zatim se mo\u017ee pratiti stanje i osje\u0107aje tijekom uspona nacista, bijeg od nacista, razo\u010daranje, gubitak svih prava, skrivanje i na kraju tragi\u010dna sudbina u Holokaustu. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Izvori:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Javna rasprava o Nacrtu Nastavnog plana i programa Gra\u0111anskog odgoja i obrazovanja za osnovnu i srednju \u0161kolu, URL:&nbsp;<a href=\"http:\/\/public.mzos.hr\/Default.aspx?art=13152&amp;sec=1933\">http:\/\/public.mzos.hr\/Default.aspx?art=13152&amp;sec=1933<\/a>&nbsp;(pristupano 7.5.2014.)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2. Predstavljen Nacrt Nastavnog plana i programa Gra\u0111anskog odgoja i obrazovanja, URL:&nbsp;<a href=\"http:\/\/public.mzos.hr\/Default.aspx?art=13155\">http:\/\/public.mzos.hr\/Default.aspx?art=13155<\/a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;(pristupano 7.5.2014.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u017dupanijsko stru\u010dno vije\u0107e nastavnika povijesti Krapinsko-zagorske \u017eupanije slu\u0161alo je predavanje o uvo\u0111enju gra\u0111anskog odgoja, te o mogu\u0107nosti korelacije povijesti i gra\u0111anskog odgoja. Predavanje je odr\u017eao Miljenko Hajdarovi\u0107 u Zaboku 8. svibnja 2014. godine.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1796,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":false,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[13],"tags":[581,191],"class_list":["post-1794","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-predavanja-radionice","tag-gradanski-odgoj","tag-poucavanje-povijesti"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO 4.9.8 - aioseo.com -->\n\t<meta name=\"description\" content=\"\u017dupanijsko stru\u010dno vije\u0107e nastavnika povijesti Krapinsko-zagorske \u017eupanije slu\u0161alo je predavanje o uvo\u0111enju gra\u0111anskog odgoja, te o mogu\u0107nosti korelacije povijesti i gra\u0111anskog odgoja. Predavanje je odr\u017eao Miljenko Hajdarovi\u0107 u Zaboku 8. svibnja 2014. godine. Ususret reformi i novim korelacijama Nakon vi\u0161e od desetlje\u0107a priprema ove se jeseni u \u0161kole (vjerojatno) uvodi novi predmet \u2013 Gra\u0111anski odgoj\" \/>\n\t<meta name=\"robots\" content=\"max-image-preview:large\" \/>\n\t<meta name=\"author\" content=\"Miljenko Hajdarovi\u0107\"\/>\n\t<meta name=\"google-site-verification\" content=\"y2wC6zRdSqQinjQhaGdStjThyTVZMq3kl5UqzaBu3kM\" \/>\n\t<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/\" \/>\n\t<meta name=\"generator\" content=\"All in One SEO (AIOSEO) 4.9.8\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:site_name\" content=\"Miljenko Hajdarovic Blog |\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:title\" content=\"Put antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja | Miljenko Hajdarovic Blog\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:description\" content=\"\u017dupanijsko stru\u010dno vije\u0107e nastavnika povijesti Krapinsko-zagorske \u017eupanije slu\u0161alo je predavanje o uvo\u0111enju gra\u0111anskog odgoja, te o mogu\u0107nosti korelacije povijesti i gra\u0111anskog odgoja. Predavanje je odr\u017eao Miljenko Hajdarovi\u0107 u Zaboku 8. svibnja 2014. godine. Ususret reformi i novim korelacijama Nakon vi\u0161e od desetlje\u0107a priprema ove se jeseni u \u0161kole (vjerojatno) uvodi novi predmet \u2013 Gra\u0111anski odgoj\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/zabok-2014-600x255-1.webp\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:secure_url\" content=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/zabok-2014-600x255-1.webp\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"600\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"255\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:published_time\" content=\"2014-05-14T18:20:00+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-01-24T19:22:32+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/hajdarovicm\/\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:site\" content=\"@hajdarovicm\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:title\" content=\"Put antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja | Miljenko Hajdarovic Blog\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:description\" content=\"\u017dupanijsko stru\u010dno vije\u0107e nastavnika povijesti Krapinsko-zagorske \u017eupanije slu\u0161alo je predavanje o uvo\u0111enju gra\u0111anskog odgoja, te o mogu\u0107nosti korelacije povijesti i gra\u0111anskog odgoja. Predavanje je odr\u017eao Miljenko Hajdarovi\u0107 u Zaboku 8. svibnja 2014. godine. Ususret reformi i novim korelacijama Nakon vi\u0161e od desetlje\u0107a priprema ove se jeseni u \u0161kole (vjerojatno) uvodi novi predmet \u2013 Gra\u0111anski odgoj\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@hajdarovicm\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:image\" content=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/zabok-2014-600x255-1.webp\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Miljenko Hajdarovi\u0107\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"11 minutes\" \/>\n\t\t<script type=\"application\/ld+json\" class=\"aioseo-schema\">\n\t\t\t{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"BlogPosting\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/#blogposting\",\"name\":\"Put antisemitizma \\u2013 korelacija povijesti i gra\\u0111anskoga odgoja | Miljenko Hajdarovic Blog\",\"headline\":\"Put antisemitizma \\u2013 korelacija povijesti i gra\\u0111anskoga odgoja\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/author\\\/8b5mssiadmin_489hbhvn\\\/#author\"},\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/#person\"},\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"url\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/01\\\/zabok-2014-600x255-1.webp\",\"width\":600,\"height\":255},\"datePublished\":\"2014-05-14T20:20:00+02:00\",\"dateModified\":\"2026-01-24T20:22:32+01:00\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/#webpage\"},\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/#webpage\"},\"articleSection\":\"Predavanja i radionice, gra\\u0111anski odgoj, pou\\u010davanje povijesti, Hrvatski\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/#breadcrumblist\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog#listItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\",\"nextItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/category\\\/predavanja-radionice\\\/#listItem\",\"name\":\"Predavanja i radionice\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/category\\\/predavanja-radionice\\\/#listItem\",\"position\":2,\"name\":\"Predavanja i radionice\",\"item\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/category\\\/predavanja-radionice\\\/\",\"nextItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/#listItem\",\"name\":\"Put antisemitizma \\u2013 korelacija povijesti i gra\\u0111anskoga odgoja\"},\"previousItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog#listItem\",\"name\":\"Home\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/#listItem\",\"position\":3,\"name\":\"Put antisemitizma \\u2013 korelacija povijesti i gra\\u0111anskoga odgoja\",\"previousItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/category\\\/predavanja-radionice\\\/#listItem\",\"name\":\"Predavanja i radionice\"}}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/#person\",\"name\":\"Miljenko Hajdarovi\\u0107\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/#personImage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7e81ba4156fff01db242634e69f04bf69b4411d405558461a72af08ed7463a4a?s=96&d=mm&r=g\",\"width\":96,\"height\":96,\"caption\":\"Miljenko Hajdarovi\\u0107\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/author\\\/8b5mssiadmin_489hbhvn\\\/#author\",\"url\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/author\\\/8b5mssiadmin_489hbhvn\\\/\",\"name\":\"Miljenko Hajdarovi\\u0107\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/#authorImage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7e81ba4156fff01db242634e69f04bf69b4411d405558461a72af08ed7463a4a?s=96&d=mm&r=g\",\"width\":96,\"height\":96,\"caption\":\"Miljenko Hajdarovi\\u0107\"}},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/#webpage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/\",\"name\":\"Put antisemitizma \\u2013 korelacija povijesti i gra\\u0111anskoga odgoja | Miljenko Hajdarovic Blog\",\"description\":\"\\u017dupanijsko stru\\u010dno vije\\u0107e nastavnika povijesti Krapinsko-zagorske \\u017eupanije slu\\u0161alo je predavanje o uvo\\u0111enju gra\\u0111anskog odgoja, te o mogu\\u0107nosti korelacije povijesti i gra\\u0111anskog odgoja. Predavanje je odr\\u017eao Miljenko Hajdarovi\\u0107 u Zaboku 8. svibnja 2014. godine. Ususret reformi i novim korelacijama Nakon vi\\u0161e od desetlje\\u0107a priprema ove se jeseni u \\u0161kole (vjerojatno) uvodi novi predmet \\u2013 Gra\\u0111anski odgoj\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/#website\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/#breadcrumblist\"},\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/author\\\/8b5mssiadmin_489hbhvn\\\/#author\"},\"creator\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/author\\\/8b5mssiadmin_489hbhvn\\\/#author\"},\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"url\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/01\\\/zabok-2014-600x255-1.webp\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/#mainImage\",\"width\":600,\"height\":255},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/2014\\\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\\\/#mainImage\"},\"datePublished\":\"2014-05-14T20:20:00+02:00\",\"dateModified\":\"2026-01-24T20:22:32+01:00\"},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/\",\"name\":\"Miljenko Hajdarovic Blog\",\"alternateName\":\"Blog Miljenka Hajdarovi\\u0107a\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/hajdarovic.com\\\/blog\\\/#person\"}}]}\n\t\t<\/script>\n\t\t<!-- All in One SEO -->\n\n","aioseo_head_json":{"title":"Put antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja | Miljenko Hajdarovic Blog","description":"\u017dupanijsko stru\u010dno vije\u0107e nastavnika povijesti Krapinsko-zagorske \u017eupanije slu\u0161alo je predavanje o uvo\u0111enju gra\u0111anskog odgoja, te o mogu\u0107nosti korelacije povijesti i gra\u0111anskog odgoja. Predavanje je odr\u017eao Miljenko Hajdarovi\u0107 u Zaboku 8. svibnja 2014. godine. Ususret reformi i novim korelacijama Nakon vi\u0161e od desetlje\u0107a priprema ove se jeseni u \u0161kole (vjerojatno) uvodi novi predmet \u2013 Gra\u0111anski odgoj","canonical_url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/","robots":"max-image-preview:large","keywords":"","webmasterTools":{"google-site-verification":"y2wC6zRdSqQinjQhaGdStjThyTVZMq3kl5UqzaBu3kM","miscellaneous":""},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"BlogPosting","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/#blogposting","name":"Put antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja | Miljenko Hajdarovic Blog","headline":"Put antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja","author":{"@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/author\/8b5mssiadmin_489hbhvn\/#author"},"publisher":{"@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/#person"},"image":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/zabok-2014-600x255-1.webp","width":600,"height":255},"datePublished":"2014-05-14T20:20:00+02:00","dateModified":"2026-01-24T20:22:32+01:00","inLanguage":"en-GB","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/#webpage"},"isPartOf":{"@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/#webpage"},"articleSection":"Predavanja i radionice, gra\u0111anski odgoj, pou\u010davanje povijesti, Hrvatski"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/#breadcrumblist","itemListElement":[{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog#listItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog","nextItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/category\/predavanja-radionice\/#listItem","name":"Predavanja i radionice"}},{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/category\/predavanja-radionice\/#listItem","position":2,"name":"Predavanja i radionice","item":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/category\/predavanja-radionice\/","nextItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/#listItem","name":"Put antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja"},"previousItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog#listItem","name":"Home"}},{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/#listItem","position":3,"name":"Put antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja","previousItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/category\/predavanja-radionice\/#listItem","name":"Predavanja i radionice"}}]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/#person","name":"Miljenko Hajdarovi\u0107","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/#personImage","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7e81ba4156fff01db242634e69f04bf69b4411d405558461a72af08ed7463a4a?s=96&d=mm&r=g","width":96,"height":96,"caption":"Miljenko Hajdarovi\u0107"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/author\/8b5mssiadmin_489hbhvn\/#author","url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/author\/8b5mssiadmin_489hbhvn\/","name":"Miljenko Hajdarovi\u0107","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/#authorImage","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7e81ba4156fff01db242634e69f04bf69b4411d405558461a72af08ed7463a4a?s=96&d=mm&r=g","width":96,"height":96,"caption":"Miljenko Hajdarovi\u0107"}},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/#webpage","url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/","name":"Put antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja | Miljenko Hajdarovic Blog","description":"\u017dupanijsko stru\u010dno vije\u0107e nastavnika povijesti Krapinsko-zagorske \u017eupanije slu\u0161alo je predavanje o uvo\u0111enju gra\u0111anskog odgoja, te o mogu\u0107nosti korelacije povijesti i gra\u0111anskog odgoja. Predavanje je odr\u017eao Miljenko Hajdarovi\u0107 u Zaboku 8. svibnja 2014. godine. Ususret reformi i novim korelacijama Nakon vi\u0161e od desetlje\u0107a priprema ove se jeseni u \u0161kole (vjerojatno) uvodi novi predmet \u2013 Gra\u0111anski odgoj","inLanguage":"en-GB","isPartOf":{"@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/#website"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/#breadcrumblist"},"author":{"@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/author\/8b5mssiadmin_489hbhvn\/#author"},"creator":{"@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/author\/8b5mssiadmin_489hbhvn\/#author"},"image":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/zabok-2014-600x255-1.webp","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/#mainImage","width":600,"height":255},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/#mainImage"},"datePublished":"2014-05-14T20:20:00+02:00","dateModified":"2026-01-24T20:22:32+01:00"},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/","name":"Miljenko Hajdarovic Blog","alternateName":"Blog Miljenka Hajdarovi\u0107a","inLanguage":"en-GB","publisher":{"@id":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/#person"}}]},"og:locale":"en_GB","og:site_name":"Miljenko Hajdarovic Blog |","og:type":"article","og:title":"Put antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja | Miljenko Hajdarovic Blog","og:description":"\u017dupanijsko stru\u010dno vije\u0107e nastavnika povijesti Krapinsko-zagorske \u017eupanije slu\u0161alo je predavanje o uvo\u0111enju gra\u0111anskog odgoja, te o mogu\u0107nosti korelacije povijesti i gra\u0111anskog odgoja. Predavanje je odr\u017eao Miljenko Hajdarovi\u0107 u Zaboku 8. svibnja 2014. godine. Ususret reformi i novim korelacijama Nakon vi\u0161e od desetlje\u0107a priprema ove se jeseni u \u0161kole (vjerojatno) uvodi novi predmet \u2013 Gra\u0111anski odgoj","og:url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/","og:image":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/zabok-2014-600x255-1.webp","og:image:secure_url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/zabok-2014-600x255-1.webp","og:image:width":600,"og:image:height":255,"article:published_time":"2014-05-14T18:20:00+00:00","article:modified_time":"2026-01-24T19:22:32+00:00","article:publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/hajdarovicm\/","twitter:card":"summary_large_image","twitter:site":"@hajdarovicm","twitter:title":"Put antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja | Miljenko Hajdarovic Blog","twitter:description":"\u017dupanijsko stru\u010dno vije\u0107e nastavnika povijesti Krapinsko-zagorske \u017eupanije slu\u0161alo je predavanje o uvo\u0111enju gra\u0111anskog odgoja, te o mogu\u0107nosti korelacije povijesti i gra\u0111anskog odgoja. Predavanje je odr\u017eao Miljenko Hajdarovi\u0107 u Zaboku 8. svibnja 2014. godine. Ususret reformi i novim korelacijama Nakon vi\u0161e od desetlje\u0107a priprema ove se jeseni u \u0161kole (vjerojatno) uvodi novi predmet \u2013 Gra\u0111anski odgoj","twitter:creator":"@hajdarovicm","twitter:image":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/zabok-2014-600x255-1.webp","twitter:label1":"Written by","twitter:data1":"Miljenko Hajdarovi\u0107","twitter:label2":"Est. reading time","twitter:data2":"11 minutes"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"1794","title":null,"description":null,"keywords":null,"keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":null,"og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":null,"og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":"default","schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"ai":null,"created":"2026-01-31 13:45:23","updated":"2026-01-31 13:45:23","seo_analyzer_scan_date":null},"aioseo_breadcrumb":"<div class=\"aioseo-breadcrumbs\"><span class=\"aioseo-breadcrumb\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\" title=\"Home\">Home<\/a>\n\t\t<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb-separator\">\u00bb<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/category\/predavanja-radionice\/\" title=\"Predavanja i radionice\">Predavanja i radionice<\/a>\n\t\t<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb-separator\">\u00bb<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb\">\n\t\t\tPut antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja\n\t\t<\/span><\/div>","aioseo_breadcrumb_json":[{"label":"Home","link":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog"},{"label":"Predavanja i radionice","link":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/category\/predavanja-radionice\/"},{"label":"Put antisemitizma \u2013 korelacija povijesti i gra\u0111anskoga odgoja","link":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/put-antisemitizma-korelacija-povijesti-i-gradanskoga-odgoja\/"}],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/zabok-2014-600x255-1.webp","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1794","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1794"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1794\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1799,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1794\/revisions\/1799"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1796"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1794"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1794"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1794"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}