{"id":1817,"date":"2014-01-18T20:36:00","date_gmt":"2014-01-18T19:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/?p=1817"},"modified":"2026-01-24T20:37:18","modified_gmt":"2026-01-24T19:37:18","slug":"prvi-pravi-susret-ucenika-s-online-vjezbanjem-na-loomenu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2014\/prvi-pravi-susret-ucenika-s-online-vjezbanjem-na-loomenu\/","title":{"rendered":"Prvi pravi susret u\u010denika s online vje\u017ebanjem na Loomenu"},"content":{"rendered":"\n

U\u010denici 2.a razreda (op\u0107a gimnazija) su u proteklom tjednu imali priliku probiti led u online vje\u017ebanju na Loomenu<\/a>. Pripremali su se za pisanu provjeru iz povijesti i vje\u017ebanje na Loomenu im je bila prilika za testiranje znanja.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Sastavljanje pitanja za vje\u017ebanje (ispit) na Loomenu<\/h3>\n\n\n\n

Sastavljati pitanja za vje\u017ebanje i provjeravanje je uvijek izazov za nastavnika, a prilikom kori\u0161tenja Loomena treba se jo\u0161 malo naviknuti na odre\u0111ene uvjete koje postavlja sama aplikacija. Obzirom na format u kojem su pitanja postavljena na Dr\u017eavnoj maturi i na iskustvo koje sam stekao rade\u0107i za NCVVO mogu zaklju\u010diti da bi bilo najidealnije sva pitanja postaviti u obliku vi\u0161estrukog odabira. To je format koji jako odgovara Moodle aplikaciji. Dodu\u0161e, ukoliko \u017eelimo da takva pitanja budu kvalitetno postavljena uklju\u010duju\u0107i i odgovore onda moramo izdvojiti znatnu koli\u010dinu vremena.<\/p>\n\n\n\n

Za sada koristim sljede\u0107e tipove Moodle zadataka: vi\u0161estruki odabir, to\u010dno\/neto\u010dno, kratki odgovor i numeri\u010dko. U svaki tip zadataka mogu se dodati kra\u0107e i du\u017ee upute, slikovni materijali i sl. Izuzetno se va\u017enim pokazalo predvi\u0111anje potencijalnih u\u010deni\u010dkih odgovora. <\/p>\n\n\n\n

To jako dolazi do izra\u017eaja kod pitanja s kratkim odgovorima. Nastavnik mora predvidjeti svaki oblik to\u010dnog odgovora. Npr. kod pitanja u kojima odgovor mo\u017ee biti \u201cDmitar Zvonimir\u201d treba predvidjeti i ozna\u010diti kao to\u010dan svaku varijantu tog odgovora: Dmitar Zvonimir, kralj Dmitar Zvonimir, Zvonimir, kralj Zvonimir, Zvonimir, itd. Sli\u010dno je kod brojnih drugih odgovora. Naravno neke stvari se mogu predvidjeti i prije samog po\u010detka ispita jasno istaknuti pravila pisanja odre\u0111nih pojmova.<\/p>\n\n\n\n

Svakom pitanju morate prvo odrediti kategoriju pitanja. To recimo omogu\u0107ava da kreirate kategoriju \u201c1. pisana provjera\u201d i u njoj podkategorije po temama. Na taj na\u010din mo\u017eete izraditi vje\u017ebu ili igre poslije svake teme, a sve zajedno uklju\u010diti u vje\u017ebu prije ispita.<\/p>\n\n\n\n

Zatim postavljate sam tekst pitanja u koji mo\u017eete dodati fotografije, lente, mape i druge grafi\u010dke priloge.<\/p>\n\n\n\n

Mo\u017eete napisati op\u0107enitu povratnu informaciju koju \u0107e u\u010denik vidjeti tijekom pregleda svojih rezultata. Tu mo\u017eete navesti to\u010dan odgovor i gdje u ud\u017ebeniku mogu pro\u010ditati vi\u0161e o tome.<\/p>\n\n\n\n

Ukoliko se u odgovoru pi\u0161u imena mo\u017eete odrediti da su va\u017ena velika po\u010detna slova, pa \u0107e Loomen automatski paziti da se ne priznaju odgovori s malim po\u010detnim slovom.<\/p>\n\n\n\n

Me\u0111u odgovorima morate predvidjeti na koji sve na\u010din u\u010denici mogu odgovoriti. Za svaki to\u010dan odgovor morate ozna\u010diti da je 100%.<\/p>\n\n\n\n

Imao sam dosta pogre\u0161aka u kreiranju ovog prvog ispita odnosno odgovora, ali su u\u010denici bili vrlo susretljivi u dojavi nelogi\u010dnosti. Tako\u0111er kao nastavnik mo\u017eete pregledati svaki u\u010deni\u010dki poku\u0161aj rje\u0161avanja i onda sami mo\u017eete zamijetiti svoju pogre\u0161ku u kreiranju pitanja ili odgovora.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Reakcije u\u010denika<\/h3>\n\n\n\n

Za prvo vje\u017ebanje u bazi pitanja je kreirano 98 pitanja. Ispiti su kreirani tako da se pri svakom poku\u0161aju iz baze izvla\u010di 12 nasumi\u010dnih pitanja. U\u010denici su od 9. do 15. sije\u010dnja rje\u0161ili 448 ispita uz prosje\u010dnu ocjenu 3,72.<\/p>\n\n\n\n

Na stvarnoj pisanoj provjeri kori\u0161tena su pitanja iz iste baze. Dio ih je doslovce kopiran, a drugi dio je u pone\u0161to preoblikovan. Ispit je imao 20 pitanja. Vrijedi istaknuti da je bila samo jedna negativna ocjena. U\u010denik je na Loomenu 3 puta poku\u0161ao rje\u0161iti test u prosje\u010dnu ocjenu 4.<\/p>\n\n\n\n

U\u010denici koji su sudjelovali u prvom ve\u0107em vje\u017ebanju ispunili su kratke upitnike. Postavljeno im je samo 6 pitanja. 29 u\u010denika je sudjelovalo u ispitivanju.<\/p>\n\n\n\n

U posljednjem pitanju su u tablicu morali ispisati prednosti odnosno nedostatke vje\u017ebanja na Loomenu. Kao prednosti su naveli:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • dobro ponavljanje,<\/li>\n\n\n\n
  • nije potrebno \u0161trebati gradivo iz ud\u017ebenika,<\/li>\n\n\n\n
  • dobro ponovljeno gradivo,<\/li>\n\n\n\n
  • dobar na\u010din sladavanja gradiva i vje\u017ebanje,<\/li>\n\n\n\n
  • super ponavljanje,<\/li>\n\n\n\n
  • mogu\u0107nost da vidimo neka pitanja,<\/li>\n\n\n\n
  • lak\u0161e u\u010denje,<\/li>\n\n\n\n
  • ponavljanje gradiva u 5 min, a puno se nau\u010di, \u010dak su sitne gre\u0161ke u pravopisu dobrodo\u0161le jer u\u010denik ide 2 puta rje\u0161avati da bi ispravio tu glupu gre\u0161ku i tako dodatno nau\u010di gradivo. Laka pristupa\u010dnost Loomenu isto donosi pozitivu kod u\u010denja. Sve 5 ali kad ne bi administrator bio toliko aktivan na njemu i ako nema aktivnosti na Loomenu (nove objave, zanimljivosti, ispiti) on bi bio \u010dista glupost.<\/li>\n\n\n\n
  • detalji, razumljivost, izra\u010dun ocjena i postotaka,<\/li>\n\n\n\n
  • lak\u0161e pripremanje za test i lak\u0161e snala\u017eenje u gradivu,<\/li>\n\n\n\n
  • puno stvari si lak\u0161e zapamtim i zanimljivije mi je u\u010diti,<\/li>\n\n\n\n
  • puno stvari zapamtim odmah nakon odgovorenog pitanja,<\/li>\n\n\n\n
  • lak\u0161e u\u010denje gradiva, zanimljivo je, korisno i zabavno,<\/li>\n\n\n\n
  • mogu\u0107nost vje\u017ebanja i tako dobijemo bolje ocjene,<\/li>\n\n\n\n
  • mnogo dobrih pitanja, super za ponavljanje,<\/li>\n\n\n\n
  • puno stvari si zapamtim nakon ispita, a to je kao ispit pa mi jako poma\u017ee,<\/li>\n\n\n\n
  • mogu\u0107nost ponavljanja i lak\u0161e si zapamtim podatke jer si ih vi\u0161e puta ponovimo,<\/li>\n\n\n\n
  • puno nam je olak\u0161ano u\u010denje, mislim da si lak\u0161e zapamtimo gradivo,<\/li>\n\n\n\n
  • lak\u0161e zapamtimo gradivo,<\/li>\n\n\n\n
  • pomo\u0107u pitanja mogu jako dobro vje\u017ebati gradivo,<\/li>\n\n\n\n
  • lak\u0161e pam\u0107enje imena i godina, u\u010denje na gre\u0161kama, napokon u\u010denje koje je bilo zabavno,<\/li>\n\n\n\n
  • lak\u0161i na\u010din ponavljanja,<\/li>\n\n\n\n
  • puno stvari mogu br\u017ee upamtiti,<\/li>\n\n\n\n
  • bolje se mo\u017ee izvje\u017ebati nau\u010deno gradivo,<\/li>\n\n\n\n
  • temeljito ponavljanje, zabavnost.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Kao nedostatke su naveli:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • lo\u0161a izrada,<\/li>\n\n\n\n
    • ne prima neke odgovore,<\/li>\n\n\n\n
    • ne prima odgovore u drugom pade\u017eu,<\/li>\n\n\n\n
    • treba dugo sjediti pred ra\u010dunalom,<\/li>\n\n\n\n
    • premalo mogu\u0107nosti odgovora,<\/li>\n\n\n\n
    • krivo ispravljena rje\u0161enja,<\/li>\n\n\n\n
    • pogre\u0161an pravopis,<\/li>\n\n\n\n
    • mali problemi oko prihva\u0107anja odgovora,<\/li>\n\n\n\n
    • nema razgovora sa profesorom, premalo pitanja,<\/li>\n\n\n\n
    • ispravlja gre\u0161ke koje nisu gre\u0161ke,<\/li>\n\n\n\n
    • ne priznaje ako je odgovor u drugom pade\u017eu,<\/li>\n\n\n\n
    • gre\u0161ke koje nisu gre\u0161ke, a ispravi nam ih,<\/li>\n\n\n\n
    • vi\u0161e vremena provodimo na internetu,<\/li>\n\n\n\n
    • nije jo\u0161 usavr\u0161en.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Bilo bi zanimljivo razgovarati o razini stresa pred ispit. Zanima me je li mo\u017eda kori\u0161tenja Loomena umanjilo stres pred ispit?<\/p>\n\n\n\n

      Zaklju\u010dci<\/h3>\n\n\n\n

      Vje\u017ebanje na Loomenu ima potencijala. Meni kao nastavniku predstavlja izazov na du\u017ei vremenski period i pretpostavljam da se ovako organizirani dopunski sadr\u017eaji mogu dugoro\u010dno isplatiti. Sigurno mi mo\u017ee koristiti promi\u0161ljanje o na\u010dinima predstavljanja sadr\u017eaja na razli\u010dite na\u010dine. Vje\u017ebanje na Loomenu je blisko klasi\u010dnom ponavljanju uz radnu bilje\u017enicu ili radne listi\u0107e uz pobolj\u0161anja poput da je u\u010denicima dostupno svugdje gdje imaju vezu na internet, dostupno u svako vrijeme i sami biraju kada \u0107e rje\u0161avati, nakon predaje odgovora odmah dobe povratne informacije o rje\u0161enim zadacima, broju bodova i ocjenu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      U\u010denici 2.a razreda (op\u0107a gimnazija) su u proteklom tjednu imali priliku probiti led u online vje\u017ebanju na Loomenu. Pripremali su […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1812,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":false,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[157,176],"tags":[63,252,343,180],"class_list":["post-1817","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-digitalni-alati","category-skolske-stvari","tag-digitalna-pismenost","tag-digitalni-alati","tag-loomen-hr","tag-srednja-skola-cakovec"],"aioseo_notices":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Loomen-SA-A_K.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1817","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1817"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1817\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1818,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1817\/revisions\/1818"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1817"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1817"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1817"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}