{"id":1833,"date":"2013-05-25T20:47:00","date_gmt":"2013-05-25T18:47:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/?p=1833"},"modified":"2026-01-24T20:49:30","modified_gmt":"2026-01-24T19:49:30","slug":"odrzan-okrugli-stol-na-temu-obrazovanje-mladih-za-buducnost-od-ucionice-do-svakodnevnog-zivota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2013\/odrzan-okrugli-stol-na-temu-obrazovanje-mladih-za-buducnost-od-ucionice-do-svakodnevnog-zivota\/","title":{"rendered":"Odr\u017ean okrugli stol na temu “Obrazovanje mladih za budu\u0107nost \u2013 od u\u010dionice do svakodnevnog \u017eivota”"},"content":{"rendered":"\n

Documenta <\/em>\u2013 centar za suo\u010davanje s pro\u0161lo\u0161\u0107u je, zajedno sa Mre\u017eom mladih Hrvatske, udrugom za pru\u017eanje rehabilitacijsko \u2013 edukacijske i psiho \u2013 socijalno \u2013 pedago\u0161ke pomo\u0107i – IGRA i GONG-om, organizirala u petak 17. svibnja, u knji\u017enici i \u010ditaonici Bogdana Ogrizovi\u0107a u Zagrebu, okrugli stol na temu Obrazovanje mladih za budu\u0107nost \u2013 od u\u010dionice do svakodnevnog \u017eivota.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

U tri tematska bloka raspravljalo se o pitanju formalnog uvo\u0111enja gra\u0111anskog odgoja i obrazovanja (GOO) u hrvatske \u0161kole, kvalitete i ravnopravnog uklju\u010divanja u\u010denika u \u017eivot \u0161kole i zajednice te povezanosti GOO s drugim nastavnim podru\u010djima, specifi\u010dno sa nastavom povijesti.<\/p>\n\n\n\n

O spomenutim temama na okruglom stolu govorili su:\u00a0Monika Rajkovi\u0107<\/strong>, Mre\u017ea mladih Hrvatske,Sonja Agata Bi\u0161\u0107an<\/strong>, Studiji o mladima za mlade,\u00a0Martina Horvat<\/strong>, GONG,\u00a0Ross Velure Roholt<\/strong>, School of Social Work, University of Minnesota,\u00a0Magdalena Najbar-Agi\u010di\u0107<\/strong>, Medijsko sveu\u010dili\u0161te Koprivnica,\u00a0Hrvoje Klasi\u0107<\/strong>, Filozofski fakultet u Zagrebu,\u00a0Denis Detling<\/strong>, Muzej Slavonije i Miljenko Hajdarovi\u0107<\/strong>, Hrvatski povijesni portal.<\/p>\n\n\n\n

Unutar prvog panela govorili su Monika Rajkovi\u0107<\/strong>, Mre\u017ea mladih Hrvatske, Sonja Agata Bi\u0161\u0107an<\/strong>, Studiji o mladima za mlade, Martina Horvat<\/strong>, GONG, dok je raspravu moderirala Emina Bu\u017einki\u0107,<\/strong> <\/em>Documenta<\/em>-centar za suo\u010davanje s pro\u0161lo\u0161\u0107u. Predstavljen je Bilten Studija o mladima za mlade 6. studijskog biltena<\/strong> \u010diji su autori istra\u017eili mi\u0161ljenja ravnatelja \u0161kola i op\u0107ih prilika za uvo\u0111enje GOO u \u0161kolski sustav. Raspravljalo se i o ravnopravnom uklju\u010divanju mladih s posebnim potrebama u obrazovanje.<\/p>\n\n\n\n

Nakon prvog panela uslijedilo je predavanje prof. Rossa Velurea Roholta<\/strong> sa Sveu\u010dili\u0161ta u Minnesoti koji je govorio o gra\u0111anskom odgoju i obrazovanju u SAD-u.<\/p>\n\n\n\n

Drugi panel bavio se pretpostavkama i izazovima povezivanja nastave povijesti i gra\u0111anskog odgoja i obrazovanja. U uvodnoj rije\u010di Dea Mari\u0107<\/strong>, Documenta, <\/em>centar za suo\u010davanje s pro\u0161lo\u0161\u0107u,istaknula je da su suvremena nastava povijesti i GOO-a nerazdru\u017eivo povezane.<\/p>\n\n\n\n

O ud\u017ebenicima povijesti i utjecaju ud\u017ebeni\u010dkog pluralizma na podu\u010davanje povijesti govorila je Magdalena Najbar Agi\u010di\u0107, <\/strong>Medijsko sveu\u010dili\u0161te Koprivnica. Konstatirala je da ud\u017ebenici ne mogu biti bolji od historiografije unutar koje nastaju. Istaknula je da me\u0111u ponu\u0111enim ud\u017ebenicima ima kvalitetnijih i manje kvalitetnih. Me\u0111u ograni\u010davaju\u0107im faktorima za uvo\u0111enje inovativnih metoda u ud\u017ebenike i nastavu, navela je izme\u0111u ostalog i preop\u0161irne nastavne planove i programe koji ne dopu\u0161taju u\u017ei odabir tema.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Dea Mari\u0107, Magdalena Najbar Agi\u010di\u0107 i Hrvoje Klasi\u0107<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Hrvoje Klasi\u0107,<\/strong> Filozofski fakultet u Zagrebu,ustvrdio je da sam naziv okruglog stola zaslu\u017euje na kraju imati upitnik, s obzirom da ne vjeruje da obrazovanje kakvo imamo danas obrazuje mlade za svakodnevni \u017eivot i izazove svakodnevice. Isti\u010de da je fokus previ\u0161e na tome \u0161to se dogodilo, a premalo na tome koja je pouka tog doga\u0111aja za sada\u0161njost. Po pitanju multiperspektivnosti naglasio je da ona u hrvatskim ud\u017ebenicima gotovo i ne postoji, osobito na podru\u010dju pou\u010davanju nacionalne povijesti.<\/p>\n\n\n\n

Denis Detling<\/strong> iz Muzeja Slavonije Osijek istaknuo je da je u teorijskom pogledu pojam didaktike povijesti puno \u0161iri nego \u0161to se nekad shva\u0107ao. Od teorije odgojno obrazovnog procesa, shva\u0107anje didaktike pro\u0161irilo se na razne druge oblike pou\u010davanja (formalnog, informalnog i neformalnog) i dru\u0161tvenog pam\u0107enja. Kao najva\u017eniji problem istaknuo je nepostojanje jasne vizije, kakvog u\u010denika s kakvim vje\u0161tinama \u017eelimo izgraditi te \u0161to \u017eelimo posti\u0107i obrazovanjem.<\/p>\n\n\n\n

Miljenko Hajdarovi\u0107, <\/strong>Hrvatski povijesni portal, govorio je o mogu\u0107nostima prakti\u010dnog povezivanja povijesti i GOO-a u nastavi. Isti\u010de kako dio nastavnika povijesti strahuje da \u0107e im se smanjivati satnica u korist GOO-a. Dodao je da je on pobornik uvo\u0111enja GOO-a, ali se boji da Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta i Agencija za odgoj i obrazovanje ne\u0107e izvr\u0161iti potrebne predradnje za samo uvo\u0111enje.<\/p>\n\n\n\n

U raspravnom dijelu<\/strong> panela govorilo se o pou\u010davanju osjetljivih i kontroverznih tema. Magdalena Najbar Agi\u010di\u0107<\/strong> osvrnula se na sporni Dodatak <\/em>koji je ba\u0161 zbog multiperspektivnog i humanisti\u010dkog pristupa Domovinskom ratu bio problemati\u010dan. Zbog toga su autori Dodatka <\/em>bili optu\u017eeni za relativiziranje. Na pitanje gdje smo sada u odnosu na 2005. Godinu, kada su bile polemike oko Dodatka<\/em>, ogovara kako je stajali\u0161ta da smo oti\u0161li korak unazad.<\/p>\n\n\n\n

Zaklju\u010dno je izre\u010deno da nastavnici povijesti, koji multiperspektivno pou\u010davaju o kontroverznim i osjetljivim pitanjima, svojim pristupom ve\u0107 na neki na\u010din podu\u010davaju gra\u0111ansko obrazovanje. Obrazovni sustav je po tim pitanjima \u010desto nedore\u010den, nedosljedan i hekti\u010dan, pa je bavljenje tim temama i inoviranje nastave povijesti \u010desto prepu\u0161teno pojedincima koji se osje\u0107aju dru\u0161tveno odgovornima i dovoljno hrabrima da se njima bave.<\/p>\n\n\n\n

Izvor: https:\/\/documenta.hr\/novosti\/odrzan-okrugli-stol-na-temu-obrazovanje-mladih-za-buducnost-od-ucionice-do-svakodnevnog-zivota\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Documenta \u2013 centar za suo\u010davanje s pro\u0161lo\u0161\u0107u je, zajedno sa Mre\u017eom mladih Hrvatske, udrugom za pru\u017eanje rehabilitacijsko \u2013 edukacijske i psiho […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1835,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":false,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[207],"tags":[848,844,581,846,850],"class_list":["post-1833","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-u-medijima","tag-denis-detling","tag-gong","tag-gradanski-odgoj","tag-hrvoje-klasic","tag-magdalena-najbar-agicic"],"aioseo_notices":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Gradjanski-odgoj-i-nastava-povijesti_35.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1833","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1833"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1833\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1836,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1833\/revisions\/1836"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1835"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1833"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1833"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1833"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}