Ve\u0107ina profesora nije zadovoljna nezaklju\u010divanjem ocjena na polugodi\u0161tu, a rezultati ankete na\u0161ih \u010ditatelja pokazuju da su mogu\u0107i lo\u0161iji rezultati u\u010denika povezani upravo s nepostojanjem polugodi\u0161nje zaklju\u010dne ocjene. Tijekom godine su i profesori i u\u010denici imali manje stresa, no uskoro \u0107e vrijeme zaklju\u010divanja, a s njime i panika oko ispravljanja jedinica i skupljanja drugih ocjena. Pitanje je, je li ova odluka umanjila stres ili ga samo odgodila do na kraj godine, koji je svakim danom sve bli\u017ee.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Mnogi mediji su ovih dana prenijeli istra\u017eivanje nacionalne televizije na uzorku od 210 u\u010denika, gdje stoji kako \u0161kolarci imaju lo\u0161ije ocjene nego pro\u0161le godine. Razlog le\u017ei u odluci ministra \u017deljka Jovanovi\u0107a da ukine zaklju\u010divanje ocjena na polugodi\u0161tu. Upitali smo na\u0161e \u010ditatelje \u0161to misle o navedenoj odluci ali i profesore koji su svakodnevno u dodiru s ishodima nakon ove promjene.<\/p>\n\n\n\n
Preko 80 posto na\u0161ih \u010ditatelja smatra da je odluka o ukidanju ocjena na polugodi\u0161tu uzrokovala slabije ocjene srednjo\u0161kolaca, rezultati su ankete na uzorku od gotovo 700 \u010ditateljskih glasova.<\/p>\n\n\n\n
\n\u2013 Drago mi je da nema zaklju\u010divanja ocjena, jer nisam bila pod stresom kao ina\u010de, objasnila nam je Ivona \u0160abari\u0107, u\u010denica elektrotehni\u010dke \u0161kole Dugo Selo. Iako pozdravlja ministrovu odluku, hvata ju panika jer mora ispraviti povijest i matematiku, a te jedinice vu\u010de iz prvog polugodi\u0161ta.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Unato\u010d tome \u0161to ve\u0107ina \u010ditatelja ne odobrava odluku ministra\u00a0\u017deljka Jovanovi\u0107a<\/strong>, neki od na\u0161ih sugovornika iz razli\u010ditih zagreba\u010dkih srednjih \u0161kola imali su i poneku rije\u010d hvale za ovu odluku.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Koli\u010dina stresa se smanjila, ali mi gimnazijalci i ina\u010de smo dosta organizirani pa to onda nije problem. Mislim da je ve\u0107ini u\u010denika bolje otkad nema zaklju\u010divanja u \u0161kolama, kazao nam je\u00a0Pavao \u0160koko Gavranovi\u0107<\/strong>, u\u010denik tre\u0107eg razreda zagreba\u010dke\u00a0XIII. gimnazije\u00a0<\/strong>i ponosno dodao kako su se srednjo\u0161kolci u njegovoj \u0161koli potpuno sna\u0161li.<\/p>\n\n\n\n
Me\u0111utim, potpuno druga\u010dije iskustvo s nama je podijelila gimnazijalka VII.gimnazija.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Nakupila sam dosta jedinica, kao i ostatak mog razreda. Sad se osje\u0107a panika i pritisak sa svih strana, pa se sve ispravlja s puno vi\u0161e muke i truda, kazala nam je u\u010denica drugog razreda zagreba\u010dke VII. gimnazije<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n
Ukidanje ocjena na polugodi\u0161tu joj je dobro do\u0161lo jer nije osjetila toliki pritisak tijekom cijele godine, no tvrdi da su se i profesori zbog toga opustili, a ne samo u\u010denici.<\/p>\n\n\n\n
\n\u2013 Ako pogledam ocjene primje\u0107ujem pad od prosinca do o\u017eujka. Ne bih rekao da se zbog nezaklju\u010divanja ocjena pojavilo vi\u0161e jedinica, ali vidi se op\u0107e pogor\u0161anje kvalitete u\u010denja, kazao nam je Miljenko Hajdarovi\u0107, profesor povijesti i sociologije iz Srednje \u0161kole \u010cakovec. Kao i mnogi njegovi kolege u nezaklju\u010divanju polugodi\u0161ta \u2013 ne vidi ni\u0161ta dobro.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Htjeli manje administracije, a dodatno zakomplicirali<\/h3>\n\n\n\n
Dobar dio djece u\u010di jer roditelji \u017eele vidjeti dobre ocjene, a zaklju\u010dna ocjena ima ve\u0107u vrijednost nego obi\u010dna ocjena u imeniku. Rije\u010di su ovo Dalibora Perkovi\u0107a<\/strong> iz udruge Nastavnici Organizirano<\/strong>, koji smatra da je stav u\u010denika \u2018dok ocjena nije zaklju\u010dena sve je okej i ne treba se nervirati, ne moram u\u010diti jer mi nitko ne ska\u010de po glavi\u2019.<\/p>\n\n\n\n
Tvrdi da je smije\u0161no kako je jedan od razloga za uvo\u0111enje ove odluke smanjena administracija za nastavnike, a sad nastavnici umjesto pisanja izvje\u0161\u0107a s jednom zaklju\u010denom ocjenom iz predmeta, moraju ispunjavati formulare u koje upisuju sve ocjene iz imenika.
\u2013 Obe\u0107ali su manje papirologije, a dogodilo se upravo suprotno, rekao je Perkovi\u0107 i potvrdio kako su ga njegovi u\u010denici konstantno na polugodi\u0161tu ispitivali \u2018da se zaklju\u010duje, koliko bi to bilo\u2019.<\/p>\n\n\n\n