Godinama je \u0160vedska bila digitalni pionir u obrazovanju. U\u010dionice su se punile tabletima i prijenosnim ra\u010dunalima, dok su ud\u017ebenici i radne bilje\u017enice tiho nestajali. Sada \u0160vedska mijenja smjer, a viralne objave to prikazuju kao dokaz da su \u201eekrani uni\u0161tili \u010ditanje\u201c. Stvarnost je ipak nijansiranija i korisnija od tog slogana.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Vlada sna\u017eno ula\u017ee u tiskane ud\u017ebenike, ciljaju\u0107i na jednu fizi\u010dku knjigu po u\u010deniku i predmetu, uz istovremeno ja\u010danje \u0161kolskih knji\u017enica i pristupa tiskanim materijalima. Glavna je poruka: vi\u0161e \u010ditanja, vi\u0161e rukopisa i vi\u0161e dugotrajnog fokusa, osobito u ni\u017eim razredima. Digitalni alati ostaju dio sustava, ali se od njih o\u010dekuje da slu\u017ee jasnim pedago\u0161kim svrhama umjesto da budu podrazumijevani medij.<\/p>\n\n\n\n
Ovdje nije rije\u010d o odbacivanju tehnologije, ve\u0107 o ponovnom uskla\u0111ivanju prioriteta. Simbolika – kutije novih knjiga koje sti\u017eu tamo gdje su neko\u0107 dominirali tableti – privukla je globalnu pozornost, no u pozadini se krije nastojanje da se ponovno uspostavi ravnote\u017ea.<\/p>\n\n\n\n
Nekoliko je trendova potaknulo \u0160vedsku u ovom smjeru: pad \u010ditala\u010dke pismenosti u provjerama znanja, izvje\u0161taji u\u010ditelja o kra\u0107em rasponu pa\u017enje i slabijim temeljnim vje\u0161tinama te osje\u0107aj da se digitalizacija odvila \u201eprebrzo i prerano\u201c. Ekrani su dio rasprave, ali to su i promjene kurikuluma, socioekonomski \u010dimbenici te postpandemijski u\u010dinci.<\/p>\n\n\n\n
Viralne objave \u010desto to svode na jednostavnu pri\u010du: \u201eTableti unutra, razumijevanje vani\u201c. Ta je pri\u010da emocionalno zadovoljavaju\u0107a, ali preuveli\u010dava ono \u0161to se iz podataka doista mo\u017ee dokazati. Donositelji politika reagiraju na slo\u017eene obrasce iz stvarnog svijeta, a ne na jedan jasan eksperimentalni rezultat.<\/p>\n\n\n\n
Tvrdnja da \u201eistra\u017eivanja pokazuju kako djeca bolje u\u010de s papira\u201c sadr\u017ei zrno istine, ali skriva va\u017ene preduvjete. Metaanalize koje uspore\u0111uju \u010ditanje s papira i ekrana obi\u010dno pronalaze malu prednost tiska u odre\u0111enim situacijama, osobito kod duljih, ekspozitornih tekstova i zadataka koji zahtijevaju detaljno razumijevanje.<\/p>\n\n\n\n
Ipak, te se razlike smanjuju ili nestaju kada su tekstovi kratki, digitalna okru\u017eenja dobro dizajnirana, a smetnje svedene na minimum. Na\u010din na koji se ure\u0111aji koriste – multitasking<\/em>, obavijesti, povr\u0161no \u010ditanje (skimming<\/em>) – \u010desto je va\u017eniji od samog ekrana. Stavite dijete u bu\u010dno digitalno okru\u017eenje puno distrakcija i usporedite to s mirnim \u010ditanjem tiskane knjige, i papir \u0107e obi\u010dno pobijediti; to se podjednako odnosi na pa\u017enju i dizajn koliko i na sam medij.<\/p>\n\n\n\n \u0160vedski zaokret \u0161alje tri jasna signala: pedagogija dolazi prije tehnologije, mla\u0111im u\u010denicima posebno su potrebna bogata okru\u017eenja tiska i rukopisa, a dokaze treba tuma\u010diti kroz profesionalnu prosudbu. Ure\u0111aji su alati, a ne ciljevi, i njihovo samo uvo\u0111enje ne smatra se inovacijom.<\/p>\n\n\n\n Ovo nije skok natrag u pred-digitalno doba. To je korekcija nakon sna\u017enog zaokreta prema \u201edigitalnom kao zadanom\u201c, vra\u0107anje u sredi\u0161te u\u010diteljske stru\u010dnosti, tiska i usredoto\u010denog \u010ditanja, dok tehnologija zadr\u017eava potpornu ulogu.<\/p>\n\n\n\n Za ostale, pitanje nije treba li kopirati \u0160vedsku, ve\u0107 koje nam se od njezinih napetosti \u010dine poznatima. Razborito je za\u0161tititi prostore za dubinsko \u010ditanje i pisanje rukom, podu\u010davati digitalno \u010ditanje kao vje\u0161tinu samu po sebi i oduprijeti se jednostavnim narativima – bilo da je rije\u010d o tome da \u0107e \u201eAI sve popraviti\u201c ili da \u201eekrani uni\u0161tavaju obrazovanje\u201c.<\/p>\n\n\n\n U kona\u010dnici, \u0161vedski primjer nas podsje\u0107a da ravnote\u017ea nije kompromis izme\u0111u starog i novog; to je promi\u0161ljena strategija u\u010denja u digitalnom svijetu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Godinama je \u0160vedska bila digitalni pionir u obrazovanju. U\u010dionice su se punile tabletima i prijenosnim ra\u010dunalima, dok su ud\u017ebenici i […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2067,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[176],"tags":[63,681],"class_list":["post-2069","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-skolske-stvari","tag-digitalna-pismenost","tag-obrazovna-reforma"],"aioseo_notices":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/ths_3_Svedberg1-870x580-1.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2069","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2069"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2069\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2070,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2069\/revisions\/2070"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2067"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2069"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2069"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2069"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\u0160to \u0161vedski potez zapravo signalizira<\/h2>\n\n\n\n