{"id":659,"date":"2016-01-21T16:36:00","date_gmt":"2016-01-21T15:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/?p=659"},"modified":"2026-01-17T16:41:19","modified_gmt":"2026-01-17T15:41:19","slug":"budimo-loomeni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/2016\/budimo-loomeni\/","title":{"rendered":"Budimo Loomeni"},"content":{"rendered":"\n

Lumen \u0160trumpf ka\u017ee u jednoj epizodi: “\u010culi ste \u0161to je rekao Papa \u0160trumpf! \u010ceka nas veliki posao i zato samo rad, rad, rad.” Uvodna re\u010denica ne najavljuje novi scenarij popularnih \u0160trumpfova, ali je vrlo zgodna za temu koja slijedi. Dobri poznavatelji \u0160trumpfova znaju da je Lumen pametnjakovi\u0107 s dva lica \u2013 jedno stvarno pametno i drugo u kojem pametuje. U dana\u0161njem izdanju kolumne pametujem o Loomenu, a nadam se da \u0107ete uo\u010diti i poneku \u201epametnu\u201c sitnicu. Danas govorimo o slo\u017eenom alatu u kojem za kvalitetne sadr\u017eaje moramo izdvojiti puno vremena, a dugoro\u010dno nam se mo\u017ee isplatiti s obzirom na najave novog kurikuluma za nastavni predmet povijest. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

U novom kurikulumu u\u010ditelji \u0107e za realizaciju odgojno-obrazovnih ishoda imati ve\u0107u autonomiju pri izboru tematskih sadr\u017eaja. To podrazumijeva vi\u0161e stvari. Prisjetite se najprije pri\u010de o finskom obrazovnom sustavu. Ne\u0107emo odmah potegnuti pri\u010du o pla\u0107ama, nego o visokom ugledu i polo\u017eaju u\u010ditelja. U\u010ditelje cijene zbog njihove stru\u010dnosti. Ve\u0107a autonomija nastavnika pri izboru sadr\u017eaja podrazumijeva njegovu stru\u010dnost. Tu \u0107emo se svi morati rije\u0161iti straha od nepoznatog i hrabro se uhvatiti uko\u0161tac s novim izazovima. Nadalje, izbornost tematskih sadr\u017eaja podrazumijeva da neki od njih sigurno nisu u postoje\u0107im ud\u017ebenicima i drugim materijalima za u\u010denje i pou\u010davanje. Premda nas do potpunog uvo\u0111enja kurikuluma u sve razrede \u010deka jo\u0161 niz godina, u\u010ditelji \u0107e jo\u0161 znatno dulje dio materijala pripremati sami. U godinama pred nama stru\u010dno usavr\u0161avanje u\u010ditelja i priprema nastavnih materijala dobit \u0107e veliki zamah kako bi se u\u010ditelji i \u0161kole \u0161to kvalitetnije pripremili za nove kurikulume.<\/p>\n\n\n\n

Moodle\/Loomen<\/h3>\n\n\n\n

Gledaju\u0107i u budu\u0107nost, \u0161kole bi trebale biti tehni\u010dki modernizirane i umre\u017eene, a razne digitalne spravice postati \u0161kolska svakodnevica. Kada razmi\u0161ljam o pripremama za budu\u0107nost, \u010dini mi se oportuno \u0161to vi\u0161e nastavnih materijala pripremiti digitalno kako bi bili dostupniji i lak\u0161i za prilagodbe i izmjene. U posljednje dvije godine Agencija za odgoj i obrazovanje sve \u010de\u0161\u0107e pri usavr\u0161avanju u\u010ditelja koristi sustav za udaljeno u\u010denje Moodle, odnosno lokaliziranu i prilago\u0111enu verziju koju je CARNet nazvao Loomen. Moodle je platforma za u\u010denje koja se razvija ve\u0107 10 godina i u svijetu ima vi\u0161e od 80 milijuna korisnika. Relativna jednostavnost upotrebe, sigurnost, a\u017euriranost, prilagodljivost, lokaliziranost na razli\u010dite jezike i uz to besplatnost \u2013 Moodle su prije svega prihvatili u akademskoj zajednici i obrazovnom sektoru.<\/p>\n\n\n\n

Kako bi u\u010ditelj uveo odre\u0111enu informacijsku tehnologiju u nastavu koja (za sada) nije propisana pedago\u0161kim standardima, potrebno je planirati kori\u0161tenje takve tehnologije ve\u0107 tijekom pisanja godi\u0161njeg nastavnog plana i programa, te uskladiti ciljeve i ishode na mjese\u010dnom i dnevnom planiranju. Tijekom \u0161kolskih godina 2012.\/2013. i 2013.\/2014. dio u\u010denika Srednje \u0161kole \u010cakovec eksperimentalno je u nastavi povijesti koristio dru\u0161tvene mre\u017ee Facebook i Pinterest, te LMS-ovu aplikaciju Moodle. Uz planiranje i razradu ishoda, nakon kori\u0161tenja IKT sredstava provedeni su evaluacija upitnicima za u\u010denike, te samovrjednovanje nastavnika.<\/p>\n\n\n\n

Primjer kori\u0161tenja Loomena u srednjoj \u0161koli<\/h3>\n\n\n\n

LMS Moodle se u Srednjoj \u0161koli \u010cakovec koristi za oboga\u0107ivanje nastave te za pomo\u0107 u\u010denicima koji su zbog sportskih obaveza ili bolesti \u010desto odsutni s nastave. Realizacija projekta po\u010dela je po\u010detkom \u0161kolske godine 2013.\/2014. Koristi se lokalizirana aplikacija Loomen radi sigurnosti, prijevoda, optimiziranih modula i sigurnosti prijave korisnika uz kori\u0161tenje CARNetovog AAI sustava identifikacije. Svaki u\u010ditelj i u\u010denik u Republici Hrvatskoj koji imaju aktiviranu e-mail adresu @skole.hr mogu pristupiti platformi Loomen na adresi https:\/\/loomen.carnet.hr<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

U\u010denici Loomen ponajprije koriste za vje\u017ebanje i pripremu za pisane provjere. Uz zadatke za vje\u017ebanje, u te\u010dajeve su do sada uklju\u010deni linkovi na tekstove na internetu, videoisje\u010dci i dio prezentacija kori\u0161tenih na nastavi. Rad u Loomenu je veliki izazov nastavniku jer se usporedo s kori\u0161tenjem nastavnik i u\u010di metodama rada u Moodleu. Kori\u0161tenje Loomena je planirano u godi\u0161njem nastavnom planu i programu uz savjetovanje sa savjetnicom Agencije za odgoj i obrazovanje. U\u010ditelj dnevnik rada i impresije povremeno objavljuje na osobnom blogu (poveznica: http:\/\/hajdarovic.com\/tag\/loomen\/<\/a>). U\u010denici koji su se na dobrovoljnoj osnovi uklju\u010dili u rad na Loomenu bili su uklju\u010deni i u zavr\u0161nu evaluaciju.<\/p>\n\n\n\n

Za prvu vje\u017ebu, tj. pripremu za pisanu provjeru kreirano je 98 pitanja u bazi pitanja. Ispiti su kreirani tako da se pri svakom poku\u0161aju iz baze izvla\u010di 12 nasumi\u010dnih pitanja. U\u010denici su od 9. do 15. sije\u010dnja rije\u0161ili 448 ispita uz prosje\u010dnu ocjenu 3,72.<\/p>\n\n\n\n

Na stvarnoj pisanoj provjeri kori\u0161tena su pitanja iz iste baze. Dio ih je doslovce kopiran, a drugi dio je preoblikovan. Ispit je imao 20 pitanja. Vrijedi istaknuti da je bila samo jedna negativna ocjena, a doti\u010dni je u\u010denik na Loomenu samo tri puta poku\u0161ao rije\u0161iti test.<\/p>\n\n\n\n

U\u010denici koji su sudjelovali u prvom ve\u0107em vje\u017ebanju ispunili su kratke upitnike. Postavljeno im je samo \u0161est pitanja. U ispitivanju je sudjelovalo 29 u\u010denika, a 90 posto ih je koristilo Loomen za vje\u017ebanje. Svi su rekli da im je rad uz Loomen dobar na\u010din ponavljanja i uvje\u017ebavanja gradiva. U posljednjem pitanju morali su u tablicu ispisati prednosti, odnosno nedostatke vje\u017ebanja na Loomenu. Me\u0111u prednosti takvog vje\u017ebanja uvrstili su efikasnost takvog na\u010dina ponavljanja i u\u010denja, bolje razumijevanje gradiva, olak\u0161anu pripremu za provjeru znanja, automatski izra\u010dun bodova i ocjenjivanje te u\u010denje iskustvom na vlastitim gre\u0161kama. Kao nedostatke su naveli jezi\u010dne probleme pri upisivanju kratkih odgovora i nedostatak verbalne komunikacije s nastavnikom.<\/p>\n\n\n\n

Povijest na Loomenu<\/h3>\n\n\n\n

Prikazom \u017eivota obitelji Frank mo\u017ee se prikazati cijeli slijed doga\u0111aja od zajedni\u010dkog su\u017eivota i aktivna sudjelovanja \u017didova u njema\u010dkoj politici, bujanja antisemitizma, uspona nacista, prisilne migracije u potrazi za sigurno\u0161\u0107u do skrivanja, pomaganja, izdaje, logora i smrti u Holokaustu. Cijelu studiju slu\u010daja mo\u017eete na\u0107i u novom priru\u010dniku \u201eDrugi svjetski rat\u201c.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kako mo\u017eete iskoristiti Loomen? Evo samo nekoliko izdvojenih mogu\u0107nosti:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • U Loomenu postoji dio u kojem mo\u017eete kreirati vlastiti pojmovnik (npr. u\u010ditelj i u\u010denici zajedno). Pojmovi iz takvog pojmovnika mogu se automatski vezati na sve dijelove unutar jednog tematskog sadr\u017eaja, \u0161to olak\u0161ava razumijevanje osnovnog teksta i\/ili izvora.<\/li>\n\n\n\n
  • Nastavni sadr\u017eaji mogu se kreirati u obliku knjige, pa u\u010denici postupno napreduju kroz materijale doslovce listaju\u0107i stranicu po stranicu. Te stranice mogu sadr\u017eavati tekstove, izvore, slikovne priloge, pitanja, multimedijske sadr\u017eaje itd.<\/li>\n\n\n\n
  • U svakom se dijelu sadr\u017eaja mogu oblikovati razne vrste kvizova i provjera znanja (ABC pitalice, to\u010dno-neto\u010dno, dopune re\u010denica, dopuna slikovnih materijala, kri\u017ealjke, \u201ehot potatoes\u201c itd.). Provjere mo\u017eete oblikovati tako da u\u010denici automatski nakon rje\u0161avanja dobiju povratnu informaciju o to\u010dnosti, zbroj bodova pa \u010dak i ocjenu.<\/li>\n\n\n\n
  • Sve oblike zada\u0107e u\u010denici mogu predavati na Loomen, \u0161to u\u010ditelju olak\u0161ava rad. Trajanje zada\u0107e (po\u010detak i kraj) mogu se lako odrediti, pregledavanje i vrednovanje je intuitivno. Online zada\u0107e su dostupne u svakom trenutku i na bilo kojoj lokaciji, \u0161to olak\u0161ava postao.<\/li>\n\n\n\n
  • U\u010denici kroz sadr\u017eaje na Loomenu mogu prolaziti tempom koji im zadaje u\u010ditelj ili samostalnim napredovanjem u njima.<\/li>\n\n\n\n
  • U\u010ditelj ima apsolutni uvid u sve aktivnosti u\u010denika u sustavu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    U Loomenu mo\u017eete pripremiti cijele nastavne teme u kojima u\u010denici mogu u\u010diti, samostalno provjeriti svoje znanje, a naposljetku mo\u017eete i vrednovati njihov rad. \u010cini mi se da mo\u017ee poslu\u017eiti kao izuzetno sredstvo kombinirane nastave. Alat tra\u017ei odre\u0111eno privikavanje i zahtijeva dulje vrijeme za kreiranje cijelih tema, ali gledano dugoro\u010dno \u2013 mo\u017ee biti izuzetno koristan. U o\u010dekivanju da reforma kurikuluma do\u0111e i u va\u0161 razred, mo\u017eete po\u010deti razmi\u0161ljati kako svoje teme oblikovati na Loomenu.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Lumen \u0160trumpf ka\u017ee u jednoj epizodi: “\u010culi ste \u0161to je rekao Papa \u0160trumpf! \u010ceka nas veliki posao i zato samo […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":661,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":false,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[157],"tags":[63,252,343,309,345],"class_list":["post-659","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-digitalni-alati","tag-digitalna-pismenost","tag-digitalni-alati","tag-loomen-hr","tag-metode-poucavanja","tag-moodle-hr"],"aioseo_notices":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot_244.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/659","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=659"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/659\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":668,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/659\/revisions\/668"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/661"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=659"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=659"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hajdarovic.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=659"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}