| 2024. | | |
| 3.10. | Clionaut Akademija | Osnove umjetne inteligencije za povjesničare |
| 17.9. | Clionaut Akademija | Korištenje crteža i ilustracija u poučavanju Povijesti |
| 7.8. | Powell Advanced Summer Institute | Holocaust in Croatia |
| 8.5. | Platforma Klio | Potencijal i ograničenja umjetne inteligencije u poučavanju povijesti |
| 15.4. | Platforma Klio | Umjetna inteligencija – početnica za učitelje povijesti |
| 3.-5.4. | European innovation days in history education (Council of Europe) | Exploring the potential of emerging digital technologies for enhancing history education |
| 27.3. | Platforma Klio | Historiana e-activity builder – specijalizirani digitalni alat za poučavanje povijesti |
| 26.2. | Šoa akademija (Židovska općina Zagreb) | Poučavanje o Holokaustu s aspekta profesionalnog i osobnog razvoja |
| 25.1. | Platforma Klio | Što je holokaust? |
| 26.1. | Platforma Klio | Primjeri poučavanja holokausta u nastavi Povijesti |
| 2023. | | |
| 15.3. | Digitalni bootcamp, Križevci | Online komunikacija |
| 8.3. | Second forum on History Éducation, Council of Europe, Brussels | The consequences of digital age on history education |
| 2022. | | |
| 16.11. | Magyar Tudomány Ünnepe, Baja, Mađarska | Europske vrijednosti u hrvatskom kurikulumu Povijesti |
| 5.11. | Međunarodni interdisciplinarni 2. Kongres Centra za interdisciplinarna istraživanja: “Izazovi obrazovanja” | Poučavanje povijesti i oblikovanje identiteta pojedinca u Hrvatskoj |
| 19.10. | 13. Šoa akademija, Židovska općina Zagreb | Razvoj učiteljskih kompetencija za poučavanje o Holokaustu |
| 11.10. | New Media Pedagogy: research trends, methodological challenges and successful implementations | Evaluating digital resources in teaching history |
| 8.10. | Znanstveni skup DANI DOKTORANADA: Obrazovne znanosti i perspektive obrazovanja | Futurološka pismenost hrvatskih učitelja |
| 27.5. | International Conference Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education | Futurološke metode kao dogradnja poučavanja povijesti |
| 21.5. | Sodobni pogledi na izobraževanje v prihodnosti, Šmartno pri Slovenj Gradcu, Slovenija | Digitalni hrčki – vplivi pandemije na sodobno poučevanje |
| 13.5. | ICT in life (online) | History in the jaws of the internet |
| 9.5. | Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku | Digitalni udžbenici u Hrvatskoj – gdje smo 2022. godine |
| 4.3. | 13. dani antifašizma u Opatiji | Obrazovne politike i antifašizam: Kako poučavati o antifašizmu pristupi i problemi |
| 18.1. | Profil Klett (online) | Povijesni rječnik u pandemijskoj svakodnevici |
| 2021. | |
| 28.12.21. | Županijsko stručno vijeće za Građanski odgoj i obrazovanje Brodsko-posavske županije | Povijesni rječnik u pandemijskoj svakodnevici |
| 17.11. | Eötvös József Főiskola, Baja, Mađarska | Studentska vizija budućnosti školskoga predmeta Povijest |
| 8.11. | Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek | Bioetika u budućnosti Povijesti |
| 5.11. | Filozofski fakultet Osijek | Mijenja li novi kurikulum budućnost interdisciplinarnog poučavanja povijesti? |
| 10.9. | Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek | Usporedba prezentacije baštinskih tema u udžbenicima Povijesti za osnovnu školu |
| 21.6. | Institut za filozofiju i društvenu teoriju, Beograd, Srbija | Kako predavati raspad jedne zemlje |
| Javna ustanova spomen područje Jasenovac | Spomen područje Jasenovac – odgojno-obrazovna prilika |
| 2020. | Embassy of the United States Zagreb, Documenta | Optimističan pogled na budućnost edukacije o holokaustu |
| 2020. | Academy of Korean Studies, Seongnam, Južna Koreja | Far away on the other side |
