Proteklih je dana u različitim mjestima (u tisku i online) objavljena vijest o propustu u jednom od udžbenika koji se trenutno koristi u eksperimentalnom programu “Škola za život”. Potaknut tim objavama i još više komentarima koji su uz njih napisani… Nastavi čitati →
Diljem Hrvatske u tijeku su stručna savjetovanja u kojima nastavnici povijesti raspravljaju o prijedlogu kurikuluma Povijesti kao dijela Cjelovite kurikuralne reforme. Nastavnici imaju brojna pitanja vezana uz koncepte, ishode, vrednovanje, državnu maturu, usavršavanje, udžbenike i druge potrebne nastavne materijale. Važno… Nastavi čitati →
Razlikuju li se udžbenici povijesti u Hrvatskoj po ideološkom pristupu povijesnim temama i biraju li možda nastavnici te udžbenike sukladno svojim političkim stavovima? Nastava povijesti često je predmet kontroverzi, ne samo u našim krajevima, nego i globalno, i stoga je predmet podložan… Nastavi čitati →
Ovog sam proljeća postavio tezu koju vrijedi ispitati. Uvjeren sam da postoji određena korelacija između političkih stavova nastavnika povijesti i udžbenika Povijesti koje biraju. Trenutno imamo tri velika izdavača udžbenika Povijesti. Analizom sadržaja njihovih udžbenika mogu ih na ideološkom spektru… Nastavi čitati →
Digitalna revolucija u posljednjih desetak godina konačno na velika vrata kuca na obrazovne institucije. U ovom trenutku zanemarimo gospodarsku situaciju Hrvatske i činjenicu da je većina škola ispod propisanog pedagoškog standarda. Pitanja koja se pojavljuju su brojna i namjera ovog… Nastavi čitati →
Ve pak se obračam Vam dragi roditelji, če sam vam kaj v životu zgrešil rečite mi idi sinek idi i dej ti bog srečnoga pota! Ako netko ne kuži o čemu govorim radi se o običaju oproštaja od roditelja prije… Nastavi čitati →
Neki su učenici primijetili da se godina Hrvatsko-ugarske nagodbe razlikuje u mom predavanju (i zapisivanju na ploču) od godine napisane u udžbeniku. Izgleda da se autorima Alfinog udžbenika za sedmi razred osnovne škole potkrala mala greška.
U anketi je sudjelovalo 16 učenika. Ankete su bile anonimne i učenici su kao prvo morali upisati koji su razred. Pet učenika je bilo iz šestih razreda, četiri iz sedmih razreda i sedam iz osmih razreda.
Prije nešto više od mjesec dana poslao sam ovaj komentar uredniku Alfinih izdanja za nastavu povijesti. Nažalost nisam primio nikakvu povratnu reakciju ili komentar. Radi kvalitetnije nastave smatram da je potrebna višesmjerna komunikacija između izdavača, nastavnika povijesti i drugih relevantnih… Nastavi čitati →
© 2024 Clionaut — Pogoni WordPress
Temu izradio Anders Noren — Gore ↑
Novi komentari