Oznaka poučavanje povijesti
Ekipa projekta IHEA sudjelovala je 24. kolovoza u programu edukacije poljskih nastavnika u Kući Anne Frank Amsterdam. Richard Kennett, Helen Snelson, Pascal Tak i Miljenko Hajdarović održali su radionice za 32 nastavnika osnovnih i srednjih škola. Poljski nastavnici su sudjelovali… Nastavi čitati →
Povodom najavljene cjelokupne reforme obrazovnog sustava, Hrvatski povijesni portal je proveo istraživanje preko internetskog upitnika ‘Ususret reformi nastave povijesti’ ne bi li se saznalo što opća i stručna javnost misli o dosadašnjoj nastavi tog predmeta i što očekuje od reforme.
Tijekom proteklih tjedan dana posredstvom Hrvatskog povijesnog portala proveo sam malo online istraživanje o tome kako javnost promišlja o nekoliko pitanja o nastavi povijesti. Pitanja su bila namijenjena cijeloj zainteresiranoj javnosti. Anketa je ispunjena 769 puta. Hvala svima koji su… Nastavi čitati →
Internet je nepresušni izvor znanja. To je nepobitna činjenica. Međutim sve je upitnije tko je autor tih izvora znanja. Neću ulaziti u razne kategorije materijala koji su dostupni na Internetu već ću se samo zadržati na nekoliko posljednjih primjera krivog… Nastavi čitati →
Količina informacija dostupnih na internetu je ogromna i svakim se danom povećava. Prema podacima iz travnja 2014. godine na raspolaganju imamo oko 155 milijuna web stranica. Taj se broj stalno mijenja jer se neke stranice gase dok se nove stvaraju…. Nastavi čitati →
Od uvođenja Timeline prikaza profila Facebook je dobio potencijal iskoristivosti u nastavi povijesti. Primjena naučenog znanja je testirana na učenicima prvog razreda gimnazije u Srednjoj školi Čakovec. Učenici su prikazali znatnu kreativnost u izvršavanju zadatka dokazujući da Facebook ima potencijala… Nastavi čitati →
Neki su učenici primijetili da se godina Hrvatsko-ugarske nagodbe razlikuje u mom predavanju (i zapisivanju na ploču) od godine napisane u udžbeniku. Izgleda da se autorima Alfinog udžbenika za sedmi razred osnovne škole potkrala mala greška.
Novi komentari