Miljenko Hajdarović diplomirao je povijest i sociologiju na Filozofskom fakultetu u Zagrebu. Od 2005. do 2018. godine je radio kao nastavnik (Pov, Soc, PiG, GOO) u osnovnim i srednjim školama. Od 2018. do 2022. godine radio je za izdavačku kuću Profil Klett kao urednik tiskanih i digitalnih izdanja. Od 2020. g. doktorand je na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti (Obrazovne znanosti i perspektive obrazovanja).

S učenicima Srednje škole Čakovec (2013.)

Sudjelovao je u brojnim projektima (Udruga za edukaciju i promicanje ljudskih prava, EUROCLIO, Hrvatska udruga nastavnika povijesti, HERMES, Kuća Anne Frank, Cjelovita kurikularna reforma, itd.).

Održao je više desetaka predavanja i sudjelovao na brojnim konferencijama u Hrvatskoj i inozemstvu. Izdvojena izlaganja u posljednje dvije godine:

datumorganizator/lokacijanaziv predavanja
16.11.2022.Magyar Tudomány Ünnepe, Baja, MađarskaEuropske vrijednosti u hrvatskom kurikulumu Povijesti
5.11.2022.Međunarodni interdisciplinarni 2. Kongres Centra za interdisciplinarna istraživanja: “Izazovi obrazovanja”Poučavanje povijesti i oblikovanje identiteta pojedinca u Hrvatskoj
19.10.2022.13. Šoa akademija, Židovska općina ZagrebRazvoj učiteljskih kompetencija za poučavanje o Holokaustu
11.10.2022.New Media Pedagogy: research trends, methodological challenges and successful implementationsEvaluating digital resources in teaching history
8.10.2022.Znanstveni skup DANI DOKTORANADA: Obrazovne znanosti i perspektive obrazovanjaFuturološka pismenost hrvatskih učitelja
27.5.2022.International Conference Didactic Challenges IV: Futures Studies in EducationFuturološke metode kao dogradnja poučavanja povijesti
21.5.2022.Sodobni pogledi na izobraževanje v prihodnosti, Šmartno pri Slovenj Gradcu, SlovenijaDigitalni hrčki – vplivi pandemije na sodobno poučevanje
13.5.2022.ICT in life (online)History in the jaws of the internet
9.5.2022.Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u OsijekuDigitalni udžbenici u Hrvatskoj – gdje smo 2022. godine
4.3.2022.13. dani antifašizma u OpatijiObrazovne politike i antifašizam: Kako poučavati o antifašizmu pristupi i problemi
18.1.2022.Profil Klett (online)Povijesni rječnik u pandemijskoj svakodnevici
28.12.2021.Županijsko stručno vijeće za Građanski odgoj i obrazovanje Brodsko-posavske županijePovijesni rječnik u pandemijskoj svakodnevici
17.11.2021.Eötvös József Főiskola, Baja, MađarskaStudentska vizija budućnosti školskoga predmeta Povijest
8.11.2021.Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, OsijekBioetika u budućnosti Povijesti
5.11.2021.Filozofski fakultet OsijekMijenja li novi kurikulum budućnost interdisciplinarnog poučavanja povijesti?
10.9.2021. Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek Usporedba prezentacije baštinskih tema u udžbenicima Povijesti za osnovnu školu
2021.Institut za filozofiju i društvenu teoriju, Beograd, SrbijaKako predavati raspad jedne zemlje
2021. Javna ustanova spomen područje JasenovacSpomen područje Jasenovac – odgojno-obrazovna prilika
2020. Embassy of the United States Zagreb, DocumentaOptimističan pogled na budućnost edukacije o holokaustu
2020. Academy of Korean Studies, Seongnam, Južna KorejaFar away on the other side

Autor je više stručnih i znanstvenih radova, udžbenika, drugih obrazovih materijala i knjiga. Izvojeno:

  • Hajdarović, M., Glučina, M., Turk-Presečki, V. (2021). Metodički paket za poučavanje povijesti. Profil Klett.
  • Bogdanović, T., Hajdarović, M., Švigir, D. (2021). Vremeplov 8. Profil Klett.
  • Hajdarović, M., Ristić, V., Torbica, N. (2021). Zašto je povijest važna? 4. Profil Klett.
  • Despot, I., Frol, G., Hajdarović, M. (2020) Vremeplov 7. Profil Klett.