Autor Miljenko Hajdarović
Niz akademskih predavanja ovog studenog završavam sudjelovanjem na konferenciji “New Media Pedagogy 23: research trends, methodological challenges and successful implementations” s temom “Impact of Generative Artificial Intelligence on History Education: Assessing Authorship of Historical Texts”. Prošli tjedan sam u sklopu… Nastavi čitati →
Bio sam potpuno naivan tj. neiskusan kad sam zagrizao u ovu temu. Krenuo sam od tzv. Global Teacher Award o kojoj su hrvatski mediji govorili da je dodjeljuje “ugledna obrazovna agencija AKS Education Awards iz Indije”. Kao što sam pisao… Nastavi čitati →
Učiteljica Nada Ratković, spomenuta u drugom članku istraživanja “nagrada”, kontaktirala me 14. studenog 2023. putem Facebook Messengera. Iznimno cijenim pokušaj da mi pojasni problematiku. Istakla je da razumije problematiku nagrada, ali neka ponovno provjerim Međunarodno sveučilište za pripravništvo (IIU). Usmjerila… Nastavi čitati →
Nakon moje objave o Global Teacher Award bilo je mnogo raznovrsnih reakcija. Nažalost treba otvoreno priznati da su se mnogi naslađivali razotkrivanjem nagrade kojom su se neki hrvatski učitelji silno hvalili. Jedan od dobronamjernih komentatora dobro je primijetio da “da… Nastavi čitati →
Sredinom listopada stigla je dugoočekivana elektronička poruka – organizatori Global Teacher Award 2023 obavijestili su me da sam izabran među najbolje svjetske učitelje. U dopisu stoji (neuljepšano prevedeno s engleskog): S velikim zadovoljstvom i neizmjernim ponosom pišem vam kako bih… Nastavi čitati →
It is a special honour for me to be among the first four HISTOLAB fellows. HISTOLAB seeks to reinvigorate the field of history education by bringing together innovative ideas and projects about how to improve the teaching of history with… Nastavi čitati →
While the language barrier may be an obstacle because it is not in English, I want to share some information from my field of interest and region. The potential benefits of generative AI tools in history education should be considered… Nastavi čitati →
This week, I participated in the “The Consequences of Digital Age on History Education” round table as part of the “History Education in the digital age” forum. Together with Steven Segers (EuroClio) and Rūta kazlauskaitė (University of Helsinki), we discussed… Nastavi čitati →
Pozitivan primjer korištenja Facebooka u istraživačke svrhe. Korisnica je objavila fotografiju u jednoj od Facebook grupa. Dodala je i opis s godinom, lokacijom i imenima: Bill, Frank, Esli i Dimon traže žene, lokacija Apgar uz Jezero McDonald, američka savezna država… Nastavi čitati →
Novi komentari