Danas je ekipa projekta “EU Educa” gostovala u Prvoj riječka hrvatska gimnaziji. Dvadesetak nastavnika osnovnih i srednjih škola iz Rijeke i okolice iskoristilo je slobodno vrijeme subotom za predavanja o različitim aspektima Europske unije. U …
Razbijanje mita: Japanski učitelji se nisu dužni pokloniti caru
U sezonskim ciklusima društvene mreže poplavi tekst i/ili grafika u kojoj se tvrdi da se u Japanu učitelji nisu dužni pokloniti caru jer ni carevi ne mogu bez učitelja. Plemenita ideja, ali netočna. O čemu …
Fotografija četničkog pokolja?
Kod procjene vjerodostojnosti neke literature ili izvora veliki značaj ima podatak tko je izdavač. Skloni smo manje vjerovati nekoj internetskoj stranici nego recimo nekom institutu koji istražuje prošle događaje. No, možemo li tako uvijek vjerovati …
IHEA: razvoj digitalnih alata za nastavu povijesti
Krajem kolovoza u Den Haagu je održan drugi radni sastanak ekspertnog tima u projektu “Innovative History Education for All“. Trogodišnji projekt se provodi u sklopu dugotrajnog projekta razvoja historiografskog portala Historiana. Nositelj projekta je europska …
Soji no jikan – japanski školarci čiste škole
Ponekad se čini da nas je stalno poticanje učenika na samouvjerenost u njihove sposobnosti dovelo do situacije kada je ta samouvjerenost prerasla u narcisidnost odnosno do situacije u kojoj učenici samo vjeruju da su sposobni …
Postaje li kombinacija Interneta i fotografije neprijatelj povijesti?
Internet je nepresušni izvor znanja. To je nepobitna činjenica. Međutim sve je upitnije tko je autor tih izvora znanja. Neću ulaziti u razne kategorije materijala koji su dostupni na Internetu već ću se samo zadržati …
ICT Curricula – osvrt na digitalne sadržaje za nastavu povijesti
Tijekom proteklih desetak dana puno sam vremena proveo na portalu Tesla listajući digitalne materijale za nastavu povijesti. Uz petnaestak stranica bilješki i stotinjak snimaka ekrana teško je suvislo sažeti impresije. Prošle sam se godine ljutio na postavljene …
Uz Facebook puno lakše uče o važnim povijesnim osobama
Na satu povijesti Miljenka Hajdarovića u Srednjoj školi Čakovec učenici antičku Grčku i hrvatske vladare uče kreiranjem njihovih života u online izdanju.
Eksperimentalno korištenje Facebooka, Pinteresta i Loomena u nastavi povijesti
Autor u radu opisuje načine eksperimentalnog korištenja društvenih mreža Facebook i Pinterest, te LMS-a Moodle u srednjoškolskoj nastavi povijesti.