Author name: Miljenko Hajdarović

My name is Miljenko Hajdarović [/ˈmiːljɛnko haɪˈdɑːrɔvɪtʃ/ or MEEL-yen-koh HY-dar-oh-vich], and I’m a historian, sociologist, and educator dedicated to critical and inclusive history education. Based in Croatia, I have spent nearly two decades working with teachers, students, and adult learners, connecting history with civic education, media literacy, and ethical reflection. As a doctoral candidate in education sciences and an experienced trainer, I design and deliver professional development programs, online courses, and EU-funded projects focused on history teaching, Holocaust education, and the responsible use of artificial intelligence in education. My work is driven by the belief that history education should empower learners to think critically, confront difficult pasts, and actively contribute to a more democratic and humane society.

Logor Drancy

Glavni cilj logora bilo je prikupljanje Židova u Parizu i široj okolici. Posebnost, ne samo čuvanja logora već i “lova na Židove” bilo je to što su cijeli posao za okupacijske snage provodili francuski žandari. Već u prvoj raciji iz Pariza je deportirano 4.000 Židova. No, vrijedi istaknuti još jednu posebnost: progon Židova nije dogovoren […]

Inspektorat koncentracijskih logora

Članak “Inspektorat koncentracijskih logora” opisuje uspostavu i djelovanje nacističkog inspektorata koncentracijskih logora tijekom Drugog svjetskog rata. Prvi logor u Dachau osnovan je 1933., a ubrzo je postao model za druge logore, uključujući metode postupanja s logorašima i organizaciju. Theodor Eicke preuzeo je nadzor nad Dachauom i uveo pravila koja su kasnije primijenjena u svim logorima

Povlačenje je eufemizam za zabranu

Povlačenje je eufemizam za zabranu. A tu dolazimo do temeljnog pitanja čemu služi povijest u školama. U Hrvatskoj, kao i u nekim drugim državama, služi legitimaciji trenutnog poretka i opravdanju službene politike koja se vodi ili se vodila nedavno. Oni koji sada demoniziraju onaj prethodni režim uopće ne vide da se ponašaju kao prethodni režim

Sjećanje na Vukovar i vrijednosti Domovinskoga rata u nastavi povijesti

Večeras smo održali tribinu “Sjećanje na Vukovar i vrijednosti Domovinskoga rata u nastavi povijesti”. Sudjelovali su: Predrag Fred Matić (vukovarski branitelj, zastupnik u Europskom parlamentu), Tamara Mazur (Osnovna škola Ivana Brnjika Slovaka, Jelisavac), Silvija Švelinger (Osnovna škola Popovac) i Ivana Kričkić (Javna ustanova “Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar”).

Četiri asa – završni čin drame o nagradama za učitelje

Bio sam potpuno naivan tj. neiskusan kad sam zagrizao u ovu temu. Krenuo sam od tzv. Global Teacher Award o kojoj su hrvatski mediji govorili da je dodjeljuje “ugledna obrazovna agencija AKS Education Awards iz Indije”. Kao što sam pisao u prvome članku pokazalo se da je organizacija zapravo paravan za prodaju turističkih aranžmana. Nisam

Provjera akreditacija Međunarodnog sveučilišta za pripravništvo (IIU)

Učiteljica Nada Ratković, spomenuta u drugom članku istraživanja “nagrada”, kontaktirala me 14. studenog 2023. putem Facebook Messengera. Iznimno cijenim pokušaj da mi pojasni problematiku. Istakla je da razumije problematiku nagrada, ali neka ponovno provjerim Međunarodno sveučilište za pripravništvo (IIU). Usmjerila me na njihovu web stranicu s akreditacijama koje potvrđuju da je to STVARNO i AKREDITIRANO

Scroll to Top