Što se dogodi kad isključimo algoritme?
Australija bilježi prve rezultate nakon zabrane korištenja društvenih mreža za mlađe od 16 godina
Istraživanja
Citat s ulaza u Sveučilište Stellenbosch – provjera činjenica
Viralni citat o obrazovanju i Sveučilištu Stellenbosch nije autentičan, ali poruka nije besmislena: može poslužiti kao poticaj za raspravu o varanju i akademskom integritetu.
Ne možemo uvijek izgraditi budućnost za našu mladež, ali možemo izgraditi našu mladež za budućnost
Za učitelje je ovo izvrstan primjer kako s učenicima raditi vježbu medijske i digitalne pismenosti.
Provjera činjenica: Island izglasao zakon da se na svakoj Bibliji mora nalaziti upozorenje da je “fikcija”
U posljednje vrijeme ponovno kruži tvrdnja da je islandski parlament 2017. godine donio zakon prema kojem se na svakoj Bibliji
Zašto starije osobe trebaju drugačiji digitalni put učenja
U projektu SMART AGE brzo smo naučili da dizajniranje obrazovanja o medijima i digitalnoj pismenosti za starije osobe nije samo
Što je novo u biografiji Tomislava Vrbanca
Biografije javno eksponiranih pojedinaca rijetko su statične. One se s vremenom nadopunjuju, pojednostavljuju ili preoblikuju, ponekad zbog novih postignuća, a
Nijanse Braunschweiga
U članku se istražuje povijest Braunschweiga kroz prizmu kulture sjećanja. Autor posebno ističe važnost spomeničkog kompleksa posvećenog trima povijesnim događajima:
Logor Drancy
Glavni cilj logora bilo je prikupljanje Židova u Parizu i široj okolici. Posebnost, ne samo čuvanja logora već i “lova
Četiri asa – završni čin drame o nagradama za učitelje
Bio sam potpuno naivan tj. neiskusan kad sam zagrizao u ovu temu. Krenuo sam od tzv. Global Teacher Award o