Kada danas ponovno čitam kurikulum Politike i gospodarstva, čini mi se da je zanimljivije pitanje od toga što smo njime 2019. promijenili – kako se taj kurikulum nosi sa svijetom 2026. godine?
U Hrvatskoj se već godinama ponavlja isti obrazac – sportaše se tretira kao “nacionalne” uzore, ali ih se sustavno ostavlja bez ozbiljnog građanskog i političkog obrazovanja. Rezultat nije samo osobna šteta za sportaše nakon karijere, nego i društvena šteta – javni prostor postaje osjetljiviji na nacionalističke i šovinističke narative, a dio sportaša (ne svi) ih
Društvenim mrežama i medijima danas se ubrzano dijeli zadatak koji je, navodno, vjeroučiteljica Osnovne škole Milan Brozović iz Kastva podijelila svojim učenicima. U zadatku učenici moraju odabrati pored koga od ponuđenih osoba ne žele sjediti u vlaku, a među ponuđenima su homoseksualac, srpski vojnik iz Bosne, Rom koji je tek izišao iz zatvora, hrvatski tajkun,
Učenici 1.c razreda Srednje škole Čakovec su tijekom školske godine 2017./2018. u sklopu izborne nastave Građanski odgoj i obrazovanje razvijali projekt prema metodologiji “Projekta Građanin”. Od početnih heterogenih ideja na kraju se iskristalizirao problem s kojim se učenici susreću redovito – problem korištenja interneta odnosno kako iskoristiti, navodno dostupne, Wi-Fi (bežične) mreže.
Maturanti gimnazijskih razreda Srednje škole Čakovec su i ove godine posjetili Međimursku županiju. U Velikoj vijećnici dočekali su ih Branko Sušec, pročelnik Upravnog odjela za društvene djelatnosti i Sandra Herman, zamjenica župana.
S Miljenkom Hajdarovićem, profesorom u Srednjoj školi Čakovec, razgovaramo o današnjem stanju školstva, građanskom odgoju i obrazovanju te Cjelovitoj kurikularnoj reformi.