Historian | Educational consultant | Holocaust Educator | Textbook author/editor |
Historian | Educational consultant | Holocaust Educator | Textbook author/editor |
Jučer je kolega Branimir Bunjac, dr.sc. povijesti, istraživač holokausta i autor više izdanja, u propagandne svrhe iskoristio ili bolje reći zloupotrijebio fotografiju starice ispred ulaza u logor smrti Auschwitz. Originalnu fotografiju je 1981. godine snimio …
Krajem ovog mjeseca obilježiti ćemo još jednu veliku godišnjicu – prošlo je 70 godina od oslobođenja Auschwitza. Biti će mi izuzetna čast što ću uz međunarodnu ekipu 25 nastavnika u organizaciji USC Shoah Foundation biti …
Digitalna revolucija u posljednjih desetak godina konačno na velika vrata kuca na obrazovne institucije. U ovom trenutku zanemarimo gospodarsku situaciju Hrvatske i činjenicu da je većina škola ispod propisanog pedagoškog standarda. Pitanja koja se pojavljuju …
Možda se nekima neće svidjeti poveznica s molitvom u naslovu, ali slobodan sam pretpostaviti da ima više ljudi koji su svakodnevno na Facebooku od onih koji se svakodnevno mole. U kratkoj povijesti interneta, koja u …
U jučerašnjem izdanju Večernjeg lista objavljen je tekst koji je predstavljen sa dva naslova. Na naslovnici je istaknut naslov “Stručnjaci: Učenici i nastavnici ne mogu biti prijatelji na fejsu“, a na 10. stranici uz sam …
Neki dan sam naletio na preporuku da pogledam pismo koje je američki učitelj poslao ravnatelju i školskom odboru prije umirovljenja. Na kraju školske godine Jerry Conti će navršiti 40 godina rada i cijeli je svoj …
Promišljajući o jučerašnjem štrajku svakakve mi misli prolaze kroz glavu. Naravno prva i nikako nevažna je priča o “donkihotštini” tj. vrijedi li mi o tome razmišljati i čak i javno pisati. Tijekom jučerašnjeg dana imao …
Ve pak se obračam Vam dragi roditelji, če sam vam kaj v životu zgrešil rečite mi idi sinek idi i dej ti bog srečnoga pota! Ako netko ne kuži o čemu govorim radi se o …
Najsloženiji proces rada nastavnika je svakako ocjenjivanje učenika. Kod ocjenjivanja nastavnik mora usporediti što učenik zna u usporedbi sa državno propisanim nastavnim planom i programom. Kod zaključivanja ocjena moramo misliti na to koliko su učenici …