Preskoči na sadržaj (Pritisni Enter)
+385 98 632 507
miljenko@hajdarovic.com
Miljenko Hajdarovic

Miljenko Hajdarović

Historian | Educational consultant | Holocaust Educator | Textbook author/editor |

  • Home
  • Blog
    • Aktivnosti
    • Digitalno
      • Istraživanje interneta
      • IKT entuzijast
    • Fact-checking
    • U medijima
    • Školske stvari
    • Komentiram
    • Impresum
      • Sadržaj
      • Pravila privatnosti
  • O meni
    • Stipendije i nagrade
  • Predavanja
Miljenko Hajdarovic

Miljenko Hajdarović

Historian | Educational consultant | Holocaust Educator | Textbook author/editor |

  • Home
  • Blog
    • Aktivnosti
    • Digitalno
      • Istraživanje interneta
      • IKT entuzijast
    • Fact-checking
    • U medijima
    • Školske stvari
    • Komentiram
    • Impresum
      • Sadržaj
      • Pravila privatnosti
  • O meni
    • Stipendije i nagrade
  • Predavanja
+385 98 632 507
miljenko@hajdarovic.com
Početna stranicaNovostiŠkolske stvariUčenici snimili navijački video
Školske stvari

Učenici snimili navijački video

11. lipnja 2014.2. siječnja 2019.1 min. čitanjeMiljenko Hajdarović

Učenici 2.a razreda Srednje škole Čakovec snimili su navijački video. Video je prikazan u dnevnoj sportskoj emisiji i nagrađen je službenom loptom prvenstva.

Plati mi kavu

Ako ti se članak svidio klikni na link ili skeniraj kod i plati mi kavu.

Hvala.

Tags: Srednja škola Čakovec

Navigacija objava

Prethodni članci

Put antisemitizma – korelacija povijesti i građanskoga odgoja

Sljedeći članak

Ocjene i izostanci odsad roditeljima dostupni na internetu

Kamate na (ne)znanje su najveće. (Miljenko Hajdarović)

HR/EN

Pokloni mi kavu

Buy Me a Coffee

Novo / New

  • Novi krug pakla za Povijest u strukovnim školama
  • Predavanje “Položaj žrtve u udžbenicima povijesti”
  • Čudni neki ljudi na Igmanu
  • Je li obrazovanje u stalnom igmanskom maršu?
  • Sudjelovanje na 6. osječkim danima bioetike
  • Hegelijanska dijalektika za antivaksere i političare
  • Istina – ideal kojeg mrzimo
  • Panelist “O tom – potom”
  • Spomenik žrtvama Holokausta kao scenski dodatak
  • NotebookLM me šokirao

Objavio sam na današnji dan

  • Miljenko Hajdarović i Aleksandar Todosijević: Kako predavati raspad jedne zemlje
    2021
  • Član stručne radne skupine : Nadam se da će današnji prosvjedi konačno obrazovanje staviti na prvo mjesto za budućnost Hrvatske
    2016

Moglo bi vam se svidjeti...

Školske stvari

Učenički biseri sa satova povijesti (vol. 3)

Video: U Čakovcu učenici pjevali profesorima i potajno snimili reakcije
Školske stvari U medijima

Video: U Čakovcu učenici pjevali profesorima i potajno snimili reakcije

Zvezdana Treska
Školske stvari

Komentar za medije povodom istupa Zvezdane Treske

IKT entuzijast Školske stvari

Komentar multimedijskih DVD diskova za nastavu povijesti izdavačke kuće Alfa

Školske stvari

Mile i čarobnjak iz BjelovOza

Školske stvari

Sat razrednika zamijenili su predavanjima oskarovaca

Najpopularnije teme:

Četiri asa – treći dio drame o nagradama za učitelje
Indijske nagrade i druge krivine
Clionaut Akademija
EduMat - digitalna trgovina edukacijskih materijala

Ključni pojmovi

24 sata (6) AI (3) Alfa (3) Anne Frank (4) antifašizam (4) Auschwitz (6) BELMA (5) biseri (5) CKR (6) digitalni obrazovni sadržaji (3) Facebook (15) fact-checking (23) GONG (3) građanski odgoj (13) ha-kol (3) holokaust (19) HPP (4) HRT (5) IKT (7) Jasenovac (5) List Međimurje (11) Loomen (9) Mile Gubica (7) Pogled kroz prozor (3) politika i gospodarstvo (6) poučavanje povijesti (14) prijetnje (3) Profil Klett (5) projekt Zajednica (4) razredni muzej holokausta (9) reforma kurikuluma (7) srednja.hr (7) Srednja škola Čakovec (24) Tomislav Vrbanec (3) tportal (5) Udruga za edukaciju i promicanje ljudskih prava (4) udžbenici (9) u medijima (9) umjetna inteligencija (3) Večernji list (5) virtualno nasilje (5) Vukovar (3) zaključivanje ocjena (4) Zvezdana Treska (19) Šenkovec (42)
© Autorska prava 2025 Miljenko Hajdarović. Sva prava pridržana. Coachify | Razvijen od Coachify. Pogoni WordPress. Pravila privatnosti