Na valovima Radio Studenta ugostili smo Miljenka Hajdarovića, profesora povijesti u Srednjoj školi Čakovec, urednika Hrvatskog povijesnog portala te pokretača upitnika ‘Ususret nastavi povijesti‘. Miljenko nam je pričao o tome kakvu povijest učimo u školama te na što bi radna skupina koja se bavi reformom kurikuluma trebala pripaziti.
– Antifašizam u Hrvatskoj postaje tema koja se sve više marginalizira i potiskuje, a mi se kao nastavnici povijesti često pitamo smijemo li već u učionicama zauzeti antifašističku stranu kada govorimo o Drugom svjetskom ratu. Ideju o kvizu pokrenuli smo ovog mjeseca pa nije bilo vremena tražiti preporuku Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta – kazao
O antifašizmu u kontekstu poučavanja povijesti, ali i medija, razgovaralo se na konferenciji na kojoj je GONG okupio predstavnike OCD-a iz Hrvatske, Bosne i Hercegovine, Srbije i Crne Gore.
Zoran Milojević i Aleksandar Todosijević iz Srbije, te Miljenko Hajdarović iz Hrvatske za magazin “Biznis i financije” pričaju o upotrebi interneta u nastavi povijesti. B&F, broj 115, ožujak 2015. Članak je dostupan za online čitanje na ovom linku. Prenosim dio koji se odnosi na moj rad na Hrvatskom povijesnom portalu.
Miljenko Hajdarović, profesor povijesti u Srednjoj školi Čakovec, duže vrijeme vodi blog na kojemu je do sada skupio brojne korisne objave o kojima smo ponekad i pisali. Ovaj put je odlučio izdvojiti najzanimljivije komentare učenika o svakom predsjedničkom kandidatu kao i općenito o izborima koji su zabilježeni u projektu ‘Praćenje kampanje za predsjedničke izbore 2014’
Odustajanje od uvođenja građanskog odgoja i obrazovanja porazno je i za novog ministra i za ovu Vladu, rekla je predstavnica GOOD inicijative Emina Bužinkić.