Eksperimentalno korištenje Facebooka, Pinteresta i Loomena u nastavi povijesti
Autor u radu opisuje načine eksperimentalnog korištenja društvenih mreža Facebook i Pinterest, te LMS-a Moodle u srednjoškolskoj nastavi povijesti.
Digitalni alati
Facebook naš svagdašnji
Možda se nekima neće svidjeti poveznica s molitvom u naslovu, ali slobodan sam pretpostaviti da ima više ljudi koji su svakodnevno na Facebooku od onih koji se svakodnevno mole. U kratkoj povijesti interneta, koja u općoj povijesti čovjeka predstavlja samo jedan mali zarez, vjerojatno možemo napraviti podjelu na “internet prije Facebooka” i internet u vrijeme
Korištenje Loomena u Srednjoj školi Čakovec
Prilog je emitiran u emisiji Županijska panorama na HRT4 (11. veljače 2014.)
Obogaćivanje nastave kombiniranim radom s Moodle sustavom u Srednjoj školi Čakovec
Prvi susret sa nečim što se zove Moodle imao sam tijekom prve godine rada na Hrvatskom povijesnom portalu. Već u prvoj godini tijekom 2006. kao suradnik se javio Josip Šarčević. Kao profesor povijesti u Gimnaziji Matije Antuna Reljkovića u Vinkovcima na svom je kućnom računalu vrtio Moodle za nekoliko svojih naprednih učenika. Obzirom da sam
Prvi pravi susret učenika s online vježbanjem na Loomenu
Učenici 2.a razreda (opća gimnazija) su u proteklom tjednu imali priliku probiti led u online vježbanju na Loomenu. Pripremali su se za pisanu provjeru iz povijesti i vježbanje na Loomenu im je bila prilika za testiranje znanja.
Korištenje Facebooka u nastavi povijesti
Od uvođenja Timeline prikaza profila Facebook je dobio potencijal iskoristivosti u nastavi povijesti. Primjena naučenog znanja je testirana na učenicima prvog razreda gimnazije u Srednjoj školi Čakovec. Učenici su prikazali znatnu kreativnost u izvršavanju zadatka dokazujući da Facebook ima potencijala u nastavi povijesti.