Nakon početnog webinara, odabira i pripreme video svjedočanstava USHMM arhive, ovog vikenda smo održali prvi seminar uživo za edukatore iz Srbije, Slovenije, Bosne i Hercegovine, Mađarske, Hrvatske i Njemačke. Šabac je zbog povijesti i izvrsnih domaćina Holocaust Center Šabac bio odlično mjesto za razmjenu iskustva i kreiranje novih sadržaja. Veselim se nastavku u Budimpešti, Ljubljani i Berlinu. […]
Na poziv Školski sindikat Preporod održao sam predavanje na godišnjem sindikalnom savjetovanju. U Bolu na Braču okupilo se četristotinjak učitelja i nastavnika iz cijele Hrvatske. Temi “Umjetna inteligencija u školi” pristupio sam iz pozicije “opreznog digitalnog entuzijasta” – pojasnio sam osnove uz brojne primjere, ilustracije i animacije.
Antifašizam u kurikulumu stoji kao pojam u jednoj od brojnih obaveznih tema. Kurikulum ne propisuje kako bi taj pojam trebalo pojasniti niti ga opisuje kao društvenu vrijednost, kaže povjesničar Miljenko Hajdarović
Kako s učenicima analizirati današnje krize kroz prizmu prošlosti? Saznajte kako potaknuti etičko promišljanje i pritom izbjeći povijesne zamke.
Multiperspektivnost se pokazala najvećim problemom našeg zabranjenog udžbenika. Na nju u Hrvatskoj nismo navikli jer se povijest uči kao dogma i istina s velikim ‘I’, a ne kao predmet koji se može različito tumačiti, kazao je povjesničar Miljenko Hajdarović u emisiji Vide TV Kontrapovijest s Hrvojem Klasićem.
Smije li edukator o Holokaustu šutjeti pred današnjim nasiljem? Pročitajte moj osvrt na moralnu dužnost, Gazu i borbu protiv povijesnog revizionizma.