edukacija o Holokaustu

Tuđa patnja i osobni stavovi o epidemiološkim mjerama

Temeljna razlika imeđu fašizma/nacizma i sadašnje situacije: u fašističkome ili nacističkome režimu ljudi su imali izbora pokoriti se ili umrijeti. Suprotstavljanje vlasti u najvećem je broju slučaja moglo značiti smrt ne samo za pojedinca već i njegovu obitelj, prijatelje, ulicu, selo ili 50, 100 ili više ljudi. Fašistički/nacistički režim za velike je skupine ljudi odredio […]

Ako postoji Bog, morat će moliti za moj oprost

U internetskom prostoru kruži navodna misao logoraša (iz Aushwitza ili Mauthausena) koji se u tjeskobnom trenutku obratio bogu. Tema holokausta i odnosa logoraša i bivših logoraša prema bogu i vjeri je prilično zanimljiva i stoga ne čudi da se misao Ako postoji Bog, morat će moliti za moj oprost ponavlja.

Treći posjet Auschwitzu

Meni se doživljaj Auschwitza jako mijenja ovisno o životnom razdoblju u kojem sam bio tamo. Prvi put sam bio 2006. godine kada sam kao učitelj početnik htio naučiti više o mjestu o kojemu tijekom obrazovanja gotovo da i nisam učio. Tada me šokirala veličina oba glavna dijela logora smrti i njegova industrijska učinkovitost.

Terenska nastava u JUSP Jasenovac

Učenici 2.c i 2.d razreda su u subotu 10. veljače 2018. godine odradili terensku nastavu u Javnoj ustanovi spomen područje Jasenovac. Uz pomoć kustosa su istražili spomen područje i memorijalni muzej u sklopu teme “Hrvatska u Drugom svjetskom ratu”.

Holokaust je školski primjer kako izbjegavanje odgovornosti može narasti do genocida

Holokaust je školski primjer za to kako jedna ideja, jedno izbjegavanje odgovornosti, postepeno može narasti sve do genocida, ističe Miljenko Hajdarović, profesor povijesti i autor hrvatskog dijela izložbe ‘Anne Frank – povijest za sadašnjost’, povodom Međunarodnog dana sjećanja na žrtve Holokausta, te za tportal komentira sve jača nastojanja da se domaće zločine ‘izmakne’ iz povijesnog

Scroll to Top