Stavovi prema “digitalnom” u školama – inicijalni rezultati istraživanja
Marija Galović, blogerica Večernjeg lista, objavila je 14. siječnja 2019. tekst pod naslovom “Tabletizacija nastave“. U prilično skeptičnom članku autorica […]
Istraživanja
Isus u udžbenicima povijesti
Proteklih je dana u različitim mjestima (u tisku i online) objavljena vijest o propustu u jednom od udžbenika koji se
Oslobodimo Wi-Fi potencijal
Učenici 1.c razreda Srednje škole Čakovec su tijekom školske godine 2017./2018. u sklopu izborne nastave Građanski odgoj i obrazovanje razvijali
Urbani mit o kvaliteti različitih načina učenja ili pamćenja
Zapamtimo 10% onoga što pročitamo, 20% onoga što čujemo, 30% onoga što vidimo, 50% onoga što vidimo i čujemo, 80%
Udžbenici povijesti i politički stavovi nastavnika
Razlikuju li se udžbenici povijesti u Hrvatskoj po ideološkom pristupu povijesnim temama i biraju li možda nastavnici te udžbenike sukladno
Razbijanje mita: Japanski učitelji se nisu dužni pokloniti caru
U sezonskim ciklusima društvene mreže poplavi tekst i/ili grafika u kojoj se tvrdi da se u Japanu učitelji nisu dužni
Fotografija četničkog pokolja?
Kod procjene vjerodostojnosti neke literature ili izvora veliki značaj ima podatak tko je izdavač. Skloni smo manje vjerovati nekoj internetskoj
Rezultati upitnika “Ususret reformi nastave povijesti”
Tijekom proteklih tjedan dana posredstvom Hrvatskog povijesnog portala proveo sam malo online istraživanje o tome kako javnost promišlja o nekoliko
Soji no jikan – japanski školarci čiste škole
Ponekad se čini da nas je stalno poticanje učenika na samouvjerenost u njihove sposobnosti dovelo do situacije kada je ta