Bauk antifašizma
Antifašizam u kurikulumu stoji kao pojam u jednoj od brojnih obaveznih tema. Kurikulum ne propisuje kako bi taj pojam trebalo […]
Holokaust i Gaza – kako razgovarati s učenicima bez opasnih usporedbi
Kako s učenicima analizirati današnje krize kroz prizmu prošlosti? Saznajte kako potaknuti etičko promišljanje i pritom izbjeći povijesne zamke.
Hajdarović: Djecu učimo da budu Hrvati i zapostavljamo sve drugo
Multiperspektivnost se pokazala najvećim problemom našeg zabranjenog udžbenika. Na nju u Hrvatskoj nismo navikli jer se povijest uči kao dogma
Pouke Holokausta i odgovornost edukatora u vremenu krize
Smije li edukator o Holokaustu šutjeti pred današnjim nasiljem? Pročitajte moj osvrt na moralnu dužnost, Gazu i borbu protiv povijesnog revizionizma.
Vodič kroz MagicSchool certifikaciju za suvremene edukatore
Umjetna inteligencija više nije samo futuristički pojam iz znanstvene fantastike; ona je postala svakodnevni asistent u našim zbornicama i uredima.
Novi krug pakla za Povijest u strukovnim školama
U tijeku je još jedan krug tzv. Savjetovanja s javnošću o Nacrtu prijedloga kurikula nastavnog predmeta Povijest za kvalifikacije u
Predavanje “Položaj žrtve u udžbenicima povijesti”
Sinoć sam imao tu sreću da se, barem nakratko, vratim na almu mater. Sama građevina se izvana ni iznutra nije
Čudni neki ljudi na Igmanu
Nakon tri dana na Igmanu pretvorio sam ponedjeljak u prošireni vikend ne samo kako bih se odmorio već i kako
Je li obrazovanje u stalnom igmanskom maršu?
Igmanski marš iz 1942. godine simbol je hrabrosti, odlučnosti i spremnosti na žrtvu jugoslavenskih partizana u borbi protiv nacističke okupacije.