Ponekad u digitalnoj današnjici poželim biti dijete i vratiti se u onu divnu fazu početnog otkrivanja prošlosti i usporedbe s današnjicom. Sa 35 godina još sam dovoljno mlad da se prisjetim koliko mi je imaginacije bilo potrebno kada mi je učiteljica povijesti pričala o industrijskoj revoluciji i promjenama koje su zadesile gradove. Prije samo dvadesetak […]
Večeras sam se pridružio hrabrim ljudima koji su preko puta katoličke crkve Srca Isusova u Palmotićevoj ulici u Zagrebu prosvjedovali protiv održavanja mise zadužnice za Ante Pavelića.
Razlikuju li se udžbenici povijesti u Hrvatskoj po ideološkom pristupu povijesnim temama i biraju li možda nastavnici te udžbenike sukladno svojim političkim stavovima? Nastava povijesti često je predmet kontroverzi, ne samo u našim krajevima, nego i globalno, i stoga je predmet podložan vjetrovima dnevne politike. Može biti u funkciji širenja razumijevanja i pomirenja, ali i u ulozi produbljivanja
Jesam li baš pravi digitalni lumen kada svake godine iznova na internetu tražim onu super fotografiju ili karikaturu? Koliko ste već puta ponavljali ovu istu radnju? Znate za neku fotografiju ili drugi grafički materijal koji vam odlično može poslužiti u nekom dijelu nastave, a svake ga godine iznova tražite u digitalnim bespućima.
Nastavnici mogu ignorirati Facebook i tako dobiti bitku, ali sve je izglednije da Facebook dobiva rat. Ubacite riječ Facebook u zbornicu i nastavnici će se fino (informatičkim rječnikom rečeno) binarno presložiti u dvije mogućnosti. To nisu nule i jedinice, nego za i protiv na bilo koje pitanje vezano uz tu društvenu mrežu. Vjerojatno za svaku
U savršenom svijetu obrazovanja nastavnici povijesti bi svoje učenike redovito vodili u muzeje, arhive, knjižnice, arheološka nalazišta, mjesta sjećanja i na razne druge lokalitete. U vrijeme dok o tome maštamo svedeni smo na tek poneki teren tijekom cijelog obrazovanja. Kada smo u prilici otići na teren, pred velikim smo izazovom kako iz te jedinstvene prilike